說起孩子的數學，10個家長、11個崩潰！

最近在網上看到這樣一個視頻：東北虎媽教小蘿莉女兒背乘法口訣，三五十五，三五一十五……一條乘法口訣背得孩子痛不欲生，家長的內心也十分崩潰。

數學學不好真的是孩子沒有數學天賦嗎？

答案當然不是！華盛頓大學教育心理學博士格雷格•納爾遜就曾說：“每個孩子都能學好數學，孩子原本是天生的數學家”。

若孩子沒有學好數學，那麼真相只有一個——那就是家長沒有做好孩子的思維啓蒙！

數學學得好，思維少不了

最近也有很多家長跟小愛媽抱怨說：

孩子一二年級的時候數學輕輕鬆鬆100分，可是到了三四年級時，數學就像成績突然出現了斷崖式下滑，經常不及格，天天補習也沒什麼效果，成績就是上不去！

其實，這就是因爲家長早期沒有重視培養孩子的“數學思維”。

三年級以前的數學，或許可以依靠記憶力，或者一些規律，來幫助孩子獲得好成績。但是道理三四年級之後，光靠記憶力已經跟不上了，還要具備數學思維，因此這個時候一些思維能力弱的孩子就會出現掉隊的情況。

所以說，若想讓孩子數學學得好，就要儘早做好數學啓蒙，幫助孩子搭建“數學思維”。

這一點很多明星家長做得都很好，我們也可以借鑑。

例如霍思燕在嗯哼3歲的時候就開始注重孩子的思維啓蒙，甚至有一次在書店給兒子挑選書籍的時候，還被粉絲記錄了下來，看着書店工作人員給霍思燕講解的過程，有沒有想到第一個次給孩子買書的自己。

當然這就解釋了嗯哼大王爲何思維跳脫，這都歸功於早期媽媽對他的啓蒙教育。

“數學思維”啓蒙，絕對不是讓孩子做更多的試卷、習題，通過題海戰術以及刷題技巧來提高分數，那樣只會消耗孩子對數學的熱情。

真正的“數學思維”啓蒙，是根據孩子的認知，使用孩子喜歡、能夠接受的方式，結合生活去引導孩子慢慢思考、探索、歸納，一步步建立起“數學思維”。