作者：林德銘

很多人以爲，上高三最大的挑戰是理綜合卷。

其實最難的是，你需要把連200分都不到理綜，提高到250+、260+、270+，甚至更高.而你只有不到一年的時間。

有句老話叫“得理綜者得天下”。每題6分的選擇題，150分鐘300分的考卷，三個科目同時開考，要是按各個科目的區分度排名，理綜若是屈居第二，恐怕沒有科目敢爭第一。

很多學生在高三開學前第一次考理綜時，大部分的學生只能考到150-200分的成績。到了高三最後階段，理綜成績特別好的學生，甚至可以得到290分以上的高分。而大部分的學生，能夠得到260分以上的分數就已經相當不錯了。

滿分300分的一張考卷，把學生與學生之間的差距赤裸裸地放大。

很多人在理綜合卷之前，總是自我感覺良好，一考理綜成績就全面潰退。很多人認爲這是理綜的問題。其實不是。

理綜考不好從來不是理綜的鍋，就是物理、化學、生物基礎不紮實，在理綜這樣高強度高分值的考試中兵敗如山倒。

你可能會說，就因爲考理綜，纔會做不完。客觀來說，高考並不是一個以難倒所有學生爲目的的考試，又有多少學生在考試結束連題目都見不全。做不完和做得完的差距就在於：更熟悉的知識檢索網絡和更簡短的邏輯思維通路。做不完，就說明有科目拖了後腿。

你可能會說，就因爲考理綜，選擇題一崩崩幾十分。但你捫心自問一下，原來分科考試選擇題錯得少嗎？不過是原來選擇分值低，錯了也不在意，然後一個個知識漏洞就被不以爲然地落下了，等到考理綜的時候又集中爆發。而理綜選擇題的大分值則放大了這種缺漏。

你可能會說，就因爲考理綜，使得很多非智力因素影響了成績。拜託，高考從來就不是一個智力測試型的考試，心態、習慣、情緒控制，甚至是運氣都會決定最後的成績。

要提高理綜成績，歸根結底還是打紮實單科基礎。

有的中學合卷的時間很早，從高二下學期的期末考試就開始了，有的中學直到一輪複習結束才正式開始合卷。

對於基礎薄弱的學生，在這樣一輪又一輪的合卷訓練當中，一定不要陷入一種幻覺，覺得自己很辛苦很努力。一定還得回到基礎當中，回到單科當中，不要爲了刷題而刷題。

要學會在合卷訓練當中，有意識地去尋找自己單科的薄弱點。比如生物的小題丟分，還得回到課本對應位置，去重新細摳字眼，理解概念的細枝末節。比如物理的公式不熟，讀題不敏感，仍然要回歸複習材料，對常見的簡單模型及變式再推導理解。

對於理化生基礎比較紮實的學生，理綜成績的增長空間就沒有那麼大了，甚至會感覺自己的理綜遇到了瓶頸期。對這部分學生來說，理綜的失分點往往出在下面幾個方面：

第一，理綜的選擇題；

第二，物理的壓軸題；

第三，各科的無謂失分。

理綜選擇題分值大，錯3個基本就與280+無緣了。如何提高理綜選擇題的正確率，是這個階段困擾很多學生的問題。

物理選擇題

物理選擇題當中的基礎題，一般來說難度不大，失分往往是一些關鍵的條件被大家忽視，又因爲沒有解題步驟，在解題過程中容易想當然。

比如一些需要用機械能守恆定律解決的題目，有的學生就把初態末態列一個方程，卻忽視中間有一個勢能的最高點不一定能過去。又比如摩擦力做功的問題，要關注到當相對速度減爲零，滑動摩擦就變成靜摩擦。

這樣的錯誤，遇到了就需要記在錯題本上。每次複習的時候，都應該過一遍這些容易被忽視的條件或者隱含條件，也就是對出卷老師挖的坑保持一個敏感性。

在物理選擇題的最後幾題，往往會有一定難度，甚至出現一些看上去比較陌生的模型。這時候一定不能慌亂，應當去思考題目背後考察的知識模塊是哪些，實質是什麼模型的變型，列出既有知識體系當中的關鍵方程。

這時候你會發現，熟悉基礎是很重要的一件事。在解題過程中能夠明確自己自己手頭究竟有哪些工具，遇到陌生的題目時也能夠用熟悉的工具去解題。

生物選擇題

生物的選擇題難點在於細緻，很多選擇題特別像文字遊戲，像英語的閱讀理解。

尤其在大考當中，學生要抱着一種“沒有多餘的字眼，也沒有漏說的話”的心態去讀題，對於題幹中字眼高度敏感，每個詞都可能挖坑設點。

一些生物課本當中的原話，只要換個主語，或者調整下涵射的範圍，就變成一個錯誤的表述。比如“葉綠體”和“葉綠素”，“生長激素”和“生長素”，“幾乎”和“絕大多數”，一個小變化都會影響句義，一念成佛一念成魔。

很多理綜成績其實非常好的學生，常常會栽在生物選擇題上，因爲太細了。學生一方面要在做題過程中積累這樣的出題點，另一方面在細摳課本的過程中也要有意識地去辨明不同的概念的內涵和外延。

化學選擇題

化學選擇題也比較細，但細的方式和生物略有不同。化學考題一直是細節性和綜合性並重。細節主要還是體現在基礎。

而綜合則是不同知識點不同模塊之間的結合或比較，也是化學考試的難點，多做題能夠積累經驗，老師也會幫助學生整理歸納。

物理的壓軸題，其實是一個不太好拿分的地方，所以心態上先要擺正，分數能騙多少算多少，在一些情況下，甚至可以戰略性放棄。

平時學習過程中也會遇到很多物理難題，學生要把握好幾個內容：

物理過程

題目中究竟發生了什麼事件，過程究竟有幾個階段。而一些相對較難的題目，需要對不同的物理過程，列重複的一組方程，這就要求對物理過程有一個大致的瞭解。

有些物理學得不錯的同學，在遇到陌生的電磁學問題時，先畫大致的粒子軌跡，就是這個道理。

物理模型

題目究竟是哪個模型的變型或者哪些模型的組合，這有助於我們歸類題目，大致確定要使用哪些知識來解題。

而一道題做完以後，熟悉背後的物理模型，也能爲今後的解題積累經驗。

能解決問題的工具

高中生掌握的物理公式相對較少，很多看上去很難的題目，也不過是這些知識的組合。

比如：牛頓定律，開普勒定律，向心加速度，庫倫力，安培力，洛倫茲力，重力，動量守恆定律，能量守恆定律，各種運動方程。很多看上去很難的問題，拿出標準答案，其實也就是這些方程的組合。

掌握基礎一個很重要的作用在於，學生能夠很清楚地知道哪些是自己能夠使用的工具，哪些是自己用不了的。那麼解題的時候，就更明確。

其實無謂失分並不是專屬於理綜的問題，在數學、語文、英語當中都會出現。在之前的推送中也提到過，需要藉助錯題本去調整自己的做題習慣。

前面說了生物化學考察的特點之一就是細。比如化學的方程式，得把書寫、配平、箭頭、條件都寫對才能拿分。比如實驗操作，操作、現象、細節，都是得分點。如果學生方程式不容易把分數拿全，每次做完一題，就得多花幾秒時間檢查書寫、配平、箭頭、條件。

自己究竟哪裏容易丟分，錯題本，尤其是錯題本當中的錯題統計就是最好的反饋。

在明白自己哪裏容易丟分後，在解題過程中就要有意識地多花一點點額外的時間去檢查。既然知道了自己容易在哪裏跌到，就不要總是義無反顧地跌進去。

別看就是幾秒鐘的回頭，能夠避免丟掉的分數絕對不是一星半點。

絕大部分的學生理綜都是從選擇題開始的。選擇題只需要按順序往下寫就可以，不建議跳過某一個科目。在考場上，建議用30~40分鐘的時間完成選擇題部分。

要保證理綜選擇題做得又快又準，紮實基礎自然不用說，平時可以對自己進行限時訓練，要求自己在30分鐘內完成全部理綜選擇題，等到考場上再把時間放寬到40分鐘以保證準確率。

大題方面就不需要完全按照理綜考卷的試卷順序，而是要秉承在最短的時間內拿到儘可能多的分數的原則，田忌賽馬的策略也由此體現。

生物化學大題的特點是分值細，一個空就是幾分。而物理大題主要是問答題，能完整地解出一道題就能拿下好多分。三個科目的特點必須要納入理綜大題解題順序的考慮範圍內。尤其是一張卷子答不完的情況。

物理大題當中，會做的題目（前幾題），不要放在最後，比如第一道大題第二道大題，這個不難，幾個步驟寫完就是好多分。而物理的壓軸題（後幾題）題目較難，不會做的題目，可以把涉及到的公式先列上，能騙多少騙多少分，後續如果還有時間，再回頭思考。

化學和生物的大題，一方面，填對一個空就是幾分，看起來很容易；另一方面，得分點很細，很容易就丟掉。所以化學生物兩個科目當中，相對熟悉的那個科目，或者不常在細節丟分的那個科目，放在後面。而容易細節丟分的科目，要放在前面先完成。

其實理綜的順序，學生自己到這個階段，已經有一個固定的範式了，只要沒有太大問題，不需要做太大的調整。但是一定要弄清楚每個模塊題目的特點，得分的難易程度和效率，去微調自己的策略。

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