摘要:但是在我看來,佩奇是孩子英語啓蒙的優秀動畫片,也具有一定的教育意義,我家大寶從1歲半開始看這部動畫片,差不多每天兩集10分鐘的樣子,佩奇是他的榜樣,他跟着佩奇學會了好多單詞,學會了分享,學會了和小朋友一起溝通,學會了幫我做最最簡單的家務。每次看到佩奇一家去跳泥坑,我家大寶都很羨慕,前段時間給他買了雨靴,他高興的說他也有新boots了,對,這個單詞是他在佩奇動畫片中聽到多次的,所以也在不經意間記住了。

去年有一段時間,網上有很媽們發起了抵制佩奇的活動,原因是孩子跟着佩奇學豬叫,學着躺在地上笑,還學着跳泥坑。在這些媽媽們看來,不論是學豬叫還是打滾笑,亦或是跳泥坑,都不符合她們對孩子的“優雅”教育。

媽媽們都是左手辛巴克,右手Prada的時髦精,怎麼能允許自家的孩子這麼“狂野”,畢竟都是按着“王子”、“公主”的標準培養的,好好的娃娃怎麼能允許被一部外來的動畫片給毀了呢?

但是在我看來,佩奇是孩子英語啓蒙的優秀動畫片,也具有一定的教育意義,我家大寶從1歲半開始看這部動畫片,差不多每天兩集10分鐘的樣子,佩奇是他的榜樣,他跟着佩奇學會了好多單詞,學會了分享,學會了和小朋友一起溝通,學會了幫我做最最簡單的家務。更重要的是,他模仿佩奇做一些開心的事情,而那些事纔是童年應該經歷的事情,小小年紀的孩子,不就應該放肆的笑、放肆的鬧,模仿着去做可以讓自己感到快樂的事情嗎?

別排斥佩奇,學着從孩子的角度去看待它,和孩子一起去做那些好玩兒的事情。

每次看到佩奇一家去跳泥坑,我家大寶都很羨慕,前段時間給他買了雨靴,他高興的說他也有新boots了,對,這個單詞是他在佩奇動畫片中聽到多次的,所以也在不經意間記住了。

自從有了雨靴,大寶每天都巴巴的盼着下雨,盼着下雨了帶着他的彩虹傘和新雨靴出去轉悠。終於今天早上開始下雨,中午我剛到家,就看到他穿着雨靴,撐着雨傘,準備要出去玩了。

雨不多,但地上有很多水。我們一下樓,大寶就像一輛僵硬的野馬,拿着雨傘玩着跑着。大樓後面的花園裏沒有孩子,因爲我知道我媽媽不讓雨天出來玩,怕着涼弄髒衣服和鞋子。事實上,要保暖。孩子們不那麼脆弱。衣服和鞋子洗後很乾淨。沒什麼大不了的。花園旁邊有一個小水池,裏面積了一些雨水。可能還沒過我的腳背。我家大寶的音樂壞了。我在小水池玩得很開心,在奔奔跳舞。他甚至去花園看他肚子上躺着什麼。

就像世界上沒有笨孩子,只有不會教育的父母和老師一樣,沒有哪一部動畫片是絕對的好或者壞,也沒有哪一個動畫片真的需要我們做父母的集體抵制,對或錯,好或壞,關鍵看父母怎麼引導,看家長怎麼利用這些資源。

即便是我們都希望自己的孩子成龍成風,希望他們優雅完美,但是孩子畢竟是孩子,孩子的天性決定了他們喜歡動、喜歡鬧的特點,別這麼早就約束孩子,在他未來的路上會有很多的條條框框來要求他,就讓他在最無憂無慮的年紀裏像佩奇一樣“狂野”的長大吧!

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