爸爸媽媽們經常跟親朋好友一提到孩子，就會有抱怨自家孩子不聽話，不遵守規矩等等，一臉的無奈，一肚子氣無法發泄。

我們作爲孩子們的引導者，首先我們自己應該換個角度思維去看待孩子爲何會對我們定的規矩產生牴觸。

孩子們最年幼，但他們也有自己的想法和主見，他們還沒有學會管理自己的情緒，以至於情緒喜怒無常。當事情不如孩子願時，孩子心中就會有想着逆反牴觸的情緒，並且很容易衝動。對於那些束縛他們自由的破規矩，更是隨時隨地會產生180度轉彎牴觸情緒。

平時自我控制力，容易衝動的孩子來說，一旦這種牴觸情在他們心中產生後，會給行爲上帶來很多不良的後果。例如學校課堂上影響身邊的同學，老師上課；跟同學好朋友門裏發生爭吵，產生矛盾。就算事後與他們溝通分析，他們表示知道自己做錯事了，但是潛意識裏他們還是再次遇到事會衝動

孩子在犯錯或者不聽話時，我們大人在這個時候要適當的指導孩子，可直接用平靜地指出錯誤所在，同時牽引孩子自我反省，去激發起他們內心的羞愧感及內疚感，使得孩子從內心知道謹記以後不能再犯同類似的錯誤。同時我們也不能對孩子的期望過高，將規矩制定的過於嚴格，不然就會導致孩子產生牴觸心理的重要原因之一。

7歲的小杰，是家裏唯一的孩子，爸爸媽媽都在他身上寄於很高的期望。希望他能夠在各方面有出色的表現。

爲此，父母給他制定了非常高的標準，除了在學校裏進行正常的學習和活動外，給他另外增加了許多課餘活動，比如學拉小提琴，練習跆拳道及相應科目的輔導班等等

每次他父母要求他努力成爲最好的學生。小杰也很有野心，他也很努力學習。慢慢地，小杰被認爲是一個在學校或社會活動中勤奮好學的孩子。但在小杰的生活中，有一些無助的表現。例如，他非常關心別人對他的評價，而且非常敏感。如果你聽到有人對你有點不好，你會立刻感到沮喪，而且你經常會舉止怪異。他不像同齡人那樣笑、跑、玩。他看上去總是很沮喪

從小杰的案例可以看出，小杰的父母對他的期望，制定的規矩已經超出孩子的正常承受能力了。這讓小杰形成一種願望就是一定要用自己最好的行動來使爸爸媽媽高興。在孩子的心裏，只有達到了父母的要求，在爸爸媽媽眼裏纔有地位，纔會讓自己變得重要。這一切通過小杰的努力是做到了，父母也高興。但與此同時，父母也讓小杰失去了一個7歲兒童應該享有的天真和無憂無路的生活。

在現實生活中，像小杰父母對孩子期望過高的現象是很普遍，不可否認的一點。父母們這樣做無疑都是出於對孩子的愛，希望孩子可避免自己的辛苦人生路。所以也是可以理解的！但是，父母在給孩子定期望標準值時，在給孩子制定規矩時一定要切合孩子的自身能力承受狀況。如果一旦讓孩子內習產生覺得目標可望不可及時，就會來重影響孩子的性格發民和身心健康了。