雖然六一是“兒童節”，不過蜀黍的盆友圈還是被不願長大的中年少男/少女們刷屏了！

真正的兒童們都有假期和禮物，大齡兒童們都在互相祝福自我滿足。這屆年輕人爲啥這麼熱衷於兒童節？懷念童年的單純是一方面，更重要的是，大多數人的成長經歷裏多少都有遺憾，成年後也希望用自己的能力去完成那些幼時藏在心底的願望。

今天叔要推薦的這部30年前的日本老動畫《歲月的童話》，講的正是這樣的心境。

《歲月的童話》的編劇兼導演，正是日本國寶級動畫大師高畑勳。他與宮崎駿之間亦對手亦朋友的關係，憑藉《輝夜姬物語》獲得奧斯卡最佳動畫長片提名的輝煌時刻，創立吉卜力工作室的故事，以及啓用久石讓、鈴木敏夫的敏銳眼光，全都是說不完的傳奇。

當然最令影迷喜愛的，就是他散文式的影片風格。高畑勳總是能在生活瑣事中找出共鳴，質樸平實的敘述中略帶傷感，不獵奇晦澀但永遠值得回味。

這部以童年回憶爲主題的《歲月的童話》，也是典型的“高畑勳製造”。畫面細膩清新，夏日農村的生活就像“動畫版李子柒”般可以視覺治癒。90年代二維動畫特有的質感，比現在的3D動畫更夢幻。

很多有共鳴的生活片段，也是高畑勳的特色。

片中27歲的女主角妙子正是叔一開始說的“心中藏着遺憾的成年人”。妙子成長於普通家庭，在大城市中當“社畜”。某一個夏天，她請了十天假期去完成一個童年願望——享受鄉村生活。

27歲的妙子

這個願望來自於妙子小學時期的一個執念。那時每到暑假，同學們都會回鄉下老家享受夏天。而自小生長於東京，家裏老人已不居住於鄉村的妙子從來都沒有這樣的機會。

每當暑假來臨時，朋友們都各自去玩耍，只有她一個人還留在家裏。她想要的“出去玩”是度假，而媽媽覺得逛商場看電影已經足夠了。這成爲妙子童年時期的遺憾。

5年級的妙子

一想到終於能完成五年級時就種下的心願，妙子心裏迴盪着久違的興奮。但關於那時的回憶也因此一發不可收拾地全都湧上心頭。

在鄉下，各種各樣的農活使妙子感到新鮮，摘花、插秧、曬染料、自己體驗染布....但充實的生活還是沒能阻止妙子不斷回憶起童年。

雖然片名叫《歲月的童話》，但妙子的童年經歷乍看和童話並沒有太大關係。她的五年級時光太普通了，甚至有很多難以忘記的委屈。

十歲的妙子很平凡，她不敢表達自己，班會上同學們踊躍發言，她永遠坐在角落裏不提意見。

她想成爲父母眼中的不平凡，於是只要有一點進步就會和爸媽開心地交流。然而父母認爲的“好孩子”，和她想的總是有點差別。

很委屈，但妙子又不知道該如何與父母說這種委屈。

漸漸地，她的自尊和個性，變成一種任性。她不是父母期盼的溫柔順從的女孩，各種小脾氣都是“不懂事”和“叛逆”。

一次“出門事件”，就很好地概括了這種代際矛盾。

妙子不是很明白，爲什麼父母明明說好的只帶她出門喫中華料理，最後又食言帶了姐姐一起去。

想要和大人一樣精心打扮，有個搭配衣服的包包開心出門，但沒人願意理解青春期即將來臨的小女生那點愛美之心。

姐姐施捨的舊包包，成爲委屈爆發的導火索，小女孩的倔強脾氣突然上頭。

她滿心希望父母會哄哄她，至少給個臺階下，而爸爸卻不去理解女兒犯倔脾氣的原因，帶着其他人轉身就走。

眼淚奔湧而出之後，收到的是父親的一個耳光：“你太任性了！”

妙子躲在被窩裏哭了一整晚，思考自己是不是撿來的孩子。這大概也是很多人童年時光都會有的疑惑吧。

孩子希望做父母心中的唯一，獲得特別的愛，而父母的世界裏有太多事情需要平衡，無法滿足孩子所有的期待。

這種無法溝通的矛盾，也是童年時必經的一點苦澀吧。

人生的遺憾就在於，許多事情總要經歷過時間纔會明白。27歲的妙子用自己10歲時的例子啓發小表妹，少一些任性，沒有貴价的名牌運動鞋也無所謂，小虛榮也要考慮父母。

她也終於想起，其實爸爸好幾次都滿足了她的要求。

換位思考明明可以到來得早一些，只可惜當時我們和父母都沒有邁出主動溝通的那一步。

當然，妙子的童年也是有很多有趣回憶的。進入高年級的小學生們逐漸開始摸索感情究竟是怎麼一回事，學校裏時不時就有男生女生傳緋聞。妙子也當過一回這樣的女主角（妙子全名爲岡島妙子）。

同學們總對緋聞CP有興趣，時不時就愛起鬨，當事人只好紅着臉驚慌失措。

男孩也曾截住妙子，緊張地問“晴天雨天和陰天，你喜歡哪個天氣？”聽到妙子小心翼翼地回答“陰天”，慌忙丟下一句“我也是”，紅着臉跑開。

最初的悸動，成爲27歲妙子心中的美好。

可惜高畑勳從來不把生活拍成偶像劇，妙子和小男孩並沒有在成年之後相遇，然後展開浪漫愛情。

懵懂錯過的就只能留在當下，之後再難找回，這就是生活本身。

作爲女性，妙子的童年生活裏還有很多獨屬於女生的小尷尬。第一次上生理衛生課，第一次知道月經是怎麼回事，不由得對自己的身體感到好奇。一知半解的男生們用這些開玩笑，女生們也只能氣着跑開。

性教育不到位，男生們產生了“月經會傳染”這種荒謬的想法，生理期女同學不能碰球，一碰自己就會被“傳染”。

說不上美好，但這也算女生們的集體經歷吧。

過去的生活如電影畫面般一幕幕閃過，27歲的妙子也在想，爲什麼會突然回憶起五年級的自己？

其實在她的潛意識中，還是沒有放下過去的種種。這或許也是因爲，五年級正是童年到青春的過渡期，巨大的變化對她影響很深。

她一直相信“分數玄學”，小時候分數除法學得好的同學，後來都順利結婚生子。自己分數除法只考了25分，所以人生也是尷尷尬尬。總之，過去的自己決定了一切。

其實生活真的會有這樣的“玄學”：因爲過於糾結，所以沒有改變自己，最後發現童年真的對現在的自己產生了巨大影響。

五年級時妙子曾經遇到過一個邋遢的同桌，同學們都厭惡他，說他的壞話，但妙子不想以外表判斷一個人的好壞。

可惜的是，她沒有把想法表達出來，最後也沒能與同桌好好交流。

27歲的妙子也陷入了同樣的尷尬。她嘴上說喜歡鄉村生活，但體驗過了辛勤勞作的苦之後，內心已經有些動搖，但又不好意思說出來。

與帶着她體驗鄉下生活的男生互有好感，妙子也沒有明示。

17年之後，妙子陷入了與五年級時相同的“成蛹期”，渴望蛻變，但又力量不足。自以爲已經長大，實際上還沒有跨越走向成熟的心理階段。於是她又一再想起過去的歲月。

小時候的任性、遺憾、委屈，一直在妙子身上揮之不去。她的確有意識地想要彌補，就像是給自己安排這趟圓夢之旅，以及高中時參加話劇社團，完成小時候想要上臺演戲的心願。

但表面的遺憾彌補了，內心的空缺卻始終沒有填滿，五年級的自己好像一直都在身邊。

最終導演也以一個長者的身份告訴我們，如果覺得童年的自己不那麼好，就和TA告別，讓現在的自己去做出改變，去爭取想要的未來。

故事結尾，勇於踏出性格舒適區之後，妙子果然獲得了不一樣的人生，“歲月的童話”才真正給出了童話的感覺。

或許這就是六一對於成年人的意義，這一天可以盡情找共鳴，盡情完成兒時的心願，然後提醒自己放下過去的不愉快，努力讓生活成爲自己想要的樣子。

而只要保持童心，保持快樂，你的童年也可以隨時再開始。

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