現在大部分家庭中都是一個孩子，被全家人當作寶貝一樣培養着。

除了衣食住行都是最好的，孩子的容不得半點傷害，

和孩子有關係的任何事情都大包大攬，幫孩子做好，完全不用孩子自己動手。

但是這樣情況下長大的孩子，就像長在溫室中的植物，經不起風吹雨打。

覺得別人都理所應當的讓着自己，

如果聽到別人對自己的批評或者指責，立刻就會發脾氣。

你身邊有這樣的孩子嗎？

家長過分溺愛，這隻會害了孩子

小志今年7歲多，在家裏過着國王一樣的生活，每天在家衣來伸手飯來張口，對家長和老人發佈命令，根本不懂得尊敬老人，更不知道什麼叫孝順。

在小區裏也是一個小霸王，想要誰的玩具就必須給，不給就打人或者直接搶，

小區裏的孩子都不喜歡和小志玩，見到他來了都躲得遠遠的。

出去買東西，想要的就必須買，不給買就躺地上大哭。

別人都勸小志父母管一管，否則將來長大了會喫虧。可是小志爸爸，覺得小志的做法沒有什麼問題，這樣出去纔不會被欺負。

後來有一天，小志出去玩的時候惹禍了，把被人的汽車擋風玻璃打碎了，還把車劃了一圈，導致車損嚴重。

引發的原因就是小志的球滾到汽車下面拿不出來，所以小志就拿汽車撒氣。

小志父母上門賠禮道歉，還賠償了很多錢，對方纔答應不追究。

小志父母也是喫一塹長一智，知道小志的性格有問題，需要好好管教。

小志的這個情況，在心理學上被稱爲“蛋殼效應”，對孩子過分寵溺，就像對待蛋殼中的寶寶。所以家長要明白“蛋殼效應”的危害，才能早日讓寶寶脫離蛋殼。

“蛋殼效應”是什麼意思？

蛋殼效應在1965年，由英國著名兒童心理學家西蒙安妮提出來，

主要指的是孩子的脆弱心理，只能聽到別人讚美自己，不能聽到別人的批評和不滿。

有的孩子看似很高傲，可是內心卻是非常脆弱、敏感、多疑；

還有的孩子只能接受成功，面對失敗或者達不到自己的心願的時候，就會發脾氣、哭鬧，甚至是極端舉動，輕生等。本質就是孩子脆弱的內心。

爲什麼會出現蛋殼寶寶

1）嬌生慣養

有些家長，特別是備孕好多年終於有了寶寶的媽媽，

對於孩子的成長真的是放在心尖上。

孩子哭一聲趕快放下手中的事情，連忙抱起孩子檢查哪裏受傷。下樓梯害怕孩子摔倒，無論手裏拿着多少東西，都一定要抱起孩子下樓。

像其他小朋友一樣在外面玩會沙子，是絕對不可以的，會有細菌和病毒。

孩子在成長過程中，有些磕磕碰碰是在所難免的，哭幾聲也是正常的，

小孩子喜歡玩沙子玩土也是天性，家長不要管的太嚴，怕這怕那，孩子早晚要學會獨自面對生活。

2）過高的期望

從孩子出生開始，家長對就孩子賦予了超高的期望，希望自己的孩子學習成績第一，各種興趣班、各種才藝都能做到手到擒來。

爲了達到這樣的結果，家長從小就給孩子灌輸各種思想，各種全身心的培養。

這樣的孩子一直都是大家口中的“別人家的孩子”，成績優秀、有才藝、懂禮貌、性格好等等。

因爲身上揹負了超高的期望，孩子從小的內心也會追求完美。可是如果有一天有一點失敗，就會接受不了，

害怕自己的失敗，接受不了挫折，嚴重的甚至出現過激行爲。

3）家庭教育的壓力

每個家庭的教育方式不同，有的家長遵循“棍棒底下出孝子”，孩子如果有一點不符合家長的心願，就會遭受到辱罵甚至毆打。

雖然家長的初心是好的，希望孩子能有出息，但是這種環境和教育下，孩子的神經一直都是緊繃的，不敢有絲毫的懈怠。

爲了保護自己就給自己找個“蛋殼”，其實蛋殼內部的孩子脆弱不堪。

如果突發狀況，還會逼迫孩子離家出走甚至輕生。

如何調整孩子，才能避免蛋殼效應

①　鼓勵孩子去嘗試

家長對孩子關愛是正常的，但是到溺愛就不應該了。因爲害怕孩子受傷就什麼都不讓孩子去做，先不說這樣下去孩子沒有自立能力，家長也不可能一輩子陪在孩子身邊。

好的習慣從小養成，不要妄想等孩子長大了自然就會了。

70-80後的小時候基本都屬於“散養”，不會爬樓梯，摔過一次下次就知道先邁哪隻腳了。

家長多鼓勵孩子去嘗試，很多事情只有自己親身經歷了纔會記憶更深。鼓勵孩子參與一些有冒險精神的運動，不但可以增強體力還能鍛鍊孩子的膽識。

比如攀巖、游泳、爬山，通過自己的探索會得到不同的收穫。

②　適合孩子的期望

每個孩子的性格不同，家長根據自家孩子給予相應的期望。比如孩子不喜歡畫畫，家長就不要給孩子報美術興趣班了，更不要期待孩子在畫畫上有所造詣。

正確認識和評價孩子，讓孩子知道自己的優點和不足，

做得好的家長給與鼓勵和表揚，做的不足家長進行批評。

但是批評的力度要注意，針對事情本身來講，而不是針對孩子這個人。

比如孩子考試好的好了，家長開心給與表揚和獎勵，可是下次考試沒考好，家長就會嚴厲批評，甚至翻舊帳。

用自己的想法去分析爲什麼孩子沒考好，如果總是這樣，

孩子要麼就會自暴自棄不好好好了，要麼就是改試卷改成績的錯誤做法。

③　多溝通

蘇岑說過：能入我心者，我待以君王；不能入我心者，不屑敷衍。

現在人們也說過“

溝通是最好的橋樑

”。所以家長和孩子之間，一定不要忽視心靈的溝通。

很多時候，家長的心裏都是“爲了孩子好”可實際採取的做法比較極端，孩子不會接受，

如果家長能把自己真實的想法和孩子溝通，相信孩子也更容易接受。

同樣的，很多時候家長誤會孩子，如果孩子敞開心扉，把所有的想法都告訴家長，也就不會產生矛盾了。

④　教會孩子自己承擔責任

在任何時候犯錯誤，都要明確的告訴孩子，千萬不能以“他是孩子，他還小”爲藉口，爲孩子開脫。

在孩子成長的過程中難免會犯錯，這是正常的，“

人非聖賢孰能無過”

成人都會經常做錯事情，何況是孩子。重要的是犯錯之後，孩子有承擔責任的勇氣。

孩子犯錯的時候，家長要引導孩子總結經驗教訓，下次怎樣避免，犯了錯如何彌補。

比如孩子打碎了別人的水杯，

需要讓孩子明白是因爲自己跑得太快撞到了水杯，導致水杯掉在地上摔碎了

，下次就要知道不能跑那麼快。

彌補的方法是，用自己的壓歲錢買一個水杯賠償給別人。相信用不了幾次，孩子自己就能獨立解決問題了。

硬核媽媽碎碎念

所有的問題根源都是父母對孩子的愛，只是有時候用錯了方法，不知道怎樣的愛才最適合孩子。

科學育娃之路漫長且坎坷，需要做父母的多學習，多交流。

多說一句，家裏如果有老人一起生活的，或者孩子大部分時間由老人照顧的，家長一定提前和老人溝通好對孩子的教育。

不要當着孩子的面因爲意見不統一發生爭執，這樣也會加重“蛋殼效應”的出現。

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