摘要:所以說,在招生規模有限的情況下,第二學士學位招生會不會佔用普通本科生的招生計劃名額就成爲了廣大高三學子以及家長所擔憂的問題。而按照教育部的要求,對於有招收第二學士學位資格的高校,它們都有一定的“任務量”——在不影響其他招生計劃的情況下,發揮最大限度來招收第二學士學位考生。

  教育部下發通知:第二學士學位今年招生!在以往的分享中,筆者已經給大家解讀了“第二學士學位是什麼?”、它與雙學位的區別、它的招生對象以及開設專業……但是關於第二學士學位,同學們仍然有許多問題。比如,第二學士學位招生方式是怎麼樣的?以及會不會佔用普通高校的本科招生計劃?

  衆所周知,每一所高等院校的“容量”都是有一個限度的。也就是說,一所大學能容納的學生數量有限。這就要求高校在招生時要有具體的詳細的計劃,比如招多少本科生、招多少碩士生和博士生、本科生和研究生招生的調劑名額……即便招生數量有一定的彈性空間,但是仍然不能突破“一個蘿蔔一個坑”的傳統模式。

  所以說,在招生規模有限的情況下,第二學士學位招生會不會佔用普通本科生的招生計劃名額就成爲了廣大高三學子以及家長所擔憂的問題。

  此外,對於有意向攻讀第二學士學位的同學們來說,他們只知道2020年又重新啓動了這一招生計劃,但是並不清楚具體的招生方式以及招生計劃。即便是想“摸着石頭過河”,但無奈於不知去“石頭”在哪裏!

  也就是說,假如一所大學的容納學生最大限度爲1500人,那麼它每年或許只會招收1300多人,而留出來200個名額的彈性空間以應對各種情況。而按照教育部的要求,對於有招收第二學士學位資格的高校,它們都有一定的“任務量”——在不影響其他招生計劃的情況下,發揮最大限度來招收第二學士學位考生。比如,再從那200個名額中拿出來50個或者100個用於招收和培養第二學士學位的學生。

  所以說,高三學子在此問題上基本上是多慮了,第二學士學位的招生不會影響和佔用普通本科生的招生計劃。

  另一方面,以什麼樣的方式招生呢?是參加類似於高考這樣的考試?還是申請推薦制?

  關於這一點,教育部並沒有給出明確的答案,只是把這一自主權給予了招生院校。教育部:高校可以自主研究制定招生考試辦法,自主確定招生範圍。

  所以說,這一問題的答案只能讓各招生單位來爲你解答了。有意向的同學可以多關注相應的高校。

  根據教育部的意思,每所學校的招生或許都會有所偏重,比如像網絡安全專業較強的高校會把招生專業重點放在網絡、計算機等專業上,而能源地礦類院校則會將招生專業重點側重於能源類專業上。所以,有意攻讀第二學士學位的同學們一定要有一個大致方向,比如想讀什麼專業,然後根據專業去找學校等。

  此外,關於“第二學士學位招生”,你們還有什麼問題?

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