每一個缺點其實都是孩子成長起點

很多人說但願天天都是“六一”兒童節，那麼節日裏的孩子快樂嗎？上海家長學校課前抽樣調查顯示：家長認爲自己孩子的快樂指數以100分爲滿分的話：60分以下，佔4.47%；61分—70分佔19.13%；71分—90分佔53.15%；91分—100分佔23.25%。童年快樂指數超過90分的孩子接近1/4。

“現在孩子的物質生活條件比父母小時候要好很多，但從孩子精神層面和內心世界的快樂程度來看，未必比父母小時候要好。”上海家長學校在線課堂進行“尊重、理解、接納——讓兒童更快樂”特別直播，多位兒童教育專家坦言，“學習的壓力”和“家長的意願”這兩個“人”，以及“別人家的孩子”這“第三者”，正不斷抽走孩子童年的快樂。

過半孩子2小時內完成作業

直播課前，上海家長學校通過“雲開平臺”發佈專題調查問卷，共2907人蔘與調查，家中孩子年齡段主要爲6歲—11歲。

在近3000個家庭中，孩子每天做作業的時間在1小時以內的有422人，佔14.52%；1小時—2小時的有1182人，佔40.83%；2小時—3小時的有799人，佔27.49%；3小時以上的有499人，佔17.17%。另外，有家人陪伴孩子做作業的有2084人，佔71.69%；沒有人陪的爲823人，佔28.31%。

在受訪家長眼中，孩子最大的興趣愛好是什麼呢？真正以“學習”爲最大興趣愛好的，僅佔6.33%；最大興趣愛好是閱讀的，佔15.14%；是遊戲的，佔33.02%；是體育活動的，佔16.72%；藝術類佔28.79%。

面對5.5萬人次收視家長，在線課堂的上海廣播電視臺主持人韓旭介紹，孩子心情不好的主要原因，在“開誠佈公”的家長們看來，通常是因爲負擔過重的學習和考試、老師過於嚴厲的教育和父母的打罵、沒有自由、父母的攀比心和急功近利的教育方式等。

把心中別人家的孩子請出去

上海開放大學學前教育專業副教授董麗敏分享了一個案例：有記者分別採訪父母和他們的孩子。記者問父母：“如果給您的孩子打分，您會打多少分呢？”爸爸媽媽們開始細數起孩子的不足，然後遲疑地回答：“70分”“85分”“我覺得90分吧”……當記者又問在一邊玩耍的孩子們：“如果讓你給爸爸媽媽打分，你會打多少分？”孩子們揚起稚氣的小臉，驕傲地回答：“嗯，100分”，“我給媽媽100分！”……

董麗敏認爲，孩子們接納了父母的缺點、錯誤、失敗、平庸和平凡。“每一個缺點其實都是孩子成長的起點。”她說，“家長要把自己心中那個‘別人家的孩子’請出去，接納孩子的不完美。”上海市終身教育研究會家庭教育專業委員會副主任孫傳遠表示，對孩子過多的責怪和批評，會讓孩子對父母產生距離感，懷疑父母不喜歡他，導致親子關係疏離。

至於“對比”，董麗敏給家長們傳授方法：自己跟自己比，今天跟昨天比，這次跟上次比。

專家建議，家長要放平“管教和愛護”這把“水平尺”。以“兒童的祕密”爲例，年幼的孩子沒有祕密，父母覺得很開心；隨着孩子逐漸長大有了祕密，父母開始擔心，想要挖掘孩子的內心世界，甚至進一步控制孩子……

“當發現孩子有了祕密，說明孩子開始成長。”孫傳遠說，“家長們要理解孩子在每一個成長階段的身心發展規律，給孩子足夠的私人空間。智慧的家長能管理好自己情緒，幫助孩子疏導不良情緒，家長快樂，孩子也快樂。”（記者 徐瑞哲）

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