一、关于六一儿童的古诗

　　小儿垂钓

　　【唐】胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　这是一首以儿童生活为题材的诗作，“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼而不置一词，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。

　　闲居初夏午睡起

　　【宋】杨万里

　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

　　芭蕉分绿，柳花戏舞，儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。

　　村 居

　　【清】高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

　　池 上

　　【唐】白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。

　　所见

　　【清】袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

　　宿新市徐公店

　　【宋】杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

　　牧童诗

　　【宋】黄庭坚

　　骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

　　多少长安名利客，机关用尽不如君。

　　牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你(牧童)啊。

　　夜书所见

　　【宋】叶绍翁

　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　　瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。

　　忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

　　二、描写童真童趣的精彩段落

　　1、我的童年故事，像天上的星星一样多，像大海里的浪花一样美，像孩子们的阵阵歌声一样甜……

　　2、提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。

　　3、童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。

　　4、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。

　　5、童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的一个过程，有酸也有甜。

　　6、每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事，自然也就出了很多笑话，不信，我说两件你们听听。

　　7、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事

　　8、“哈哈…… ”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

　　9、今天，我只要一想起童年的那件事，我都会觉得很好笑，也会觉得自己很粗心。那是什么事呢？下面我就把这件事告诉你们听吧！

　　10、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

　　11、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常有趣的事。

　　12、童年的趣事犹如一颗颗挂在天上的小星星，数也数不清。但其中有一颗小星星我却数得格外清楚。那颗小星星就是我在童年发生的一件趣事。

　　13、在我五彩缤纷的童年生活中，发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事，随着岁月的流逝，有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起还记忆犹新。

　　14、像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦——童年。让我摘下童年那最大最亮的“星星”给大家讲个故事吧。

　　15、记忆的长河滚滚而来,冲淡了许多往事.然而,这件事回想起来,仍会让我忍俊不禁.

　　16、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。童年在欢乐的海洋中,童年在调皮的话音中,童年在美好的记忆中.光阴似箭,一转眼我就从幼儿园的小朋友,变成戴着红领巾的少先队员.

　　17、人生是一幅五彩斑斓的油画,而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。

　　18、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐。童年是一曲动听的歌，跳动着一个个安然好笑的音符。朋友，你们有幸福的童年吗？现在，就有我为大家讲叙一个有趣的故事吧！

　　三、关于儿童节的作文

　　今天是六一儿童节，是小朋友的节日。

　　那么怎么写“欢庆六一”呢？

　　欢庆六一，主要突出欢庆。

　　小朋友可以根据实际情况来写：

　　一、学校活动

　　往年的时候小学里可能会举办一些庆祝的活动，

　　比如联欢会、运动会、文艺表演、团体游戏。

　　写的时候，先写明时间、地点和人物。

　　比如，今天是6月1日儿童节，在学校礼堂举办了庆祝六一的联欢会。

　　重点内容：

　　观众：

　　重点描写1-2个节目，自己班的节目和认为比较精彩的节目；

　　表演者：

　　可以写自己上台表演的心情，以及前段时间自己认真排练的成果终于在今天呈现了，爸爸妈妈为自己感到自豪，同学为自己喝彩。

　　总结：

　　虽然排练很辛苦，但是自己能给大家带来欢乐，心里是喜洋洋的。

　　但是，今天的儿童节可能改成在线录制节目。比如，个人朗诵比赛，个人才艺表演等等。

　　二、家庭活动

　　今天是儿童节，家长可能会送小朋友文具、书籍、衣服等，可以写一篇状物的作文。

　　写的时候，先写送了什么.。

　　比如：今天是六一儿童节，我一睁开眼睛，就看见床头放着一个漂亮的礼物盒。拆开一看，原来是一套我期待已久的转笔刀。

　　重点内容：

　　书籍：（封面、装裱、气味、纸张、插图）

　　这套书一共有12本。每本书都包着硬硬的厚厚的镶着金边的硬纸壳，拿在手上很有分量。

　　玩具：（外形、颜色、怎么玩）

　　悠悠球、小汽车、毛绒玩具、无人机……

　　文具：（外形、颜色、）

　　转笔刀、文具盒、新书包……

　　总结：

　　我非常喜欢这份礼物，我很高兴。

　　三、外出游玩

　　当然，今天是儿童节，家长也可能带孩子出去玩，可以记录游玩的所见所闻，我多么希望每天都是儿童节，这样爸爸妈妈都能陪着我了。

　　四、关于儿童节的看图写话

　　虽然，今天我们不能庆祝，不能开联欢会，但是让下面我们一起来看看两篇儿童节看图写话，感受一下儿童节的气氛。

　　今天是（一年一度）的“六一”联欢会，同学们用（气球和彩带）把礼堂打扮得（漂亮极了）。

　　表演开始了，第一个节目是（小敏）和（小青）共同表演的《快乐的节日》，这可是他们精心排练了好久的节目。小敏穿上一件（橘黄色）的连衣裙，她（一边）唱（一边）跳。（甜美的）歌声再配上小青（清脆）的击鼓声，真是太好听了。

　　这两位同学（精彩）的表演，让观看的同学们（不由自主）地跟着拍起手来，为他们鼓掌喝彩。其他的同学们也接着表演了节目，有（魔术）、有（讲故事）……就这样，同学们（欢快地）度过了一个（难忘的）“六一”儿童节。

　　（六一儿童节）到了，同学们在（教室）里（举行）庆祝“六一”的联欢会。同学们在黑板的两边系上了（ 五颜六色）的气球，还在黑板上贴了“庆祝‘六一’”四个（金灿灿）的大字，把教室打扮得（ 十分漂亮）。

　　第一个节目是小敏和小明共同表演的《新疆舞》，这可是他们精心排练了好久的节目。只见小敏（右手）立着放在脖子边，（ 左手）手心朝上，（ 高高）地举在头顶，（双脚）一直点着地面，脖子还（不停）地左右摇晃！小明单腿跪着给小敏伴奏，他一只手抓住（手鼓），另一只手（不停地拍打），手鼓发出“咚哒咚哒”的声音，（好听）极了！

　　看到这两位同学（精彩）的表演，同学们都（情不自禁）地（鼓起掌）来，为他们（喝彩）。就这样，同学们度过了一个（快乐）的（节日）。

　　今天虽然是孩子们的节日，但是作为家长，同样要永葆童心，这样才能跟孩子有共同的语言。

　　看图写话是一二年级的重难点，是三年级作文的基础。如果你的孩子不会写看图写话，写不好看图写话，标点符号总用错，形容词总是搭配不当，总写病句，那就可以进入下面的店铺，把陈老师这本书带回家给孩子练习，写作是一种技能，需要方法和练习。