5月26號，全國政協委員、南開區政協副主席許洪玲提出了一條建議，迅速引爆全網討論，這條建議簡單來說就是以後想要當父母，需要"持證上崗"，該建議主要是從以下這幾個方面展開。

　　首先聘請一些有教育經驗的老師，這些老師可以是從第三方專門請過來，也可以是一些具有教育經驗的志願者自願，然後在社區開展家長課堂，專門針對那些剛準備入學的家長進行課程指導，培養他們成爲"合格父母"，並頒發相應的"上崗證"。

　　這個"上崗證"有什麼作用呢？要隨着孩子的檔案一起入學。

　　並且校內也要建立"家長學校"，尤其針對一些可能有問題的父母進行鍼對性解決。

　　以爲只有孩子上學期纔要開始家長教育？並不是的，這項工作其實從夫妻的備孕期就開始了，"備育學院"就是專門針對準父母設立的，旨在增強大家對孕期媽媽護理的重視，以及指導新手父母怎樣更加健康、全面的養育孩子，注重孩子身心共同發展。

　　同時還需要從政府的角度去不斷加大對家庭教育指導工作的投入保障力度，出臺相關文件，並考慮相關方面的財政預算，建立經費保障機制。

　　其實關於父母需要"考試上崗"的話題這些年層出不窮，人們越來越開始重視原生家庭對於下一代成長的重要性，當初孟母三遷不正是因爲環境的好壞對一個人的成長能夠起到至關重要的影響嗎？

　　孩子從出生起就是一張白紙，他開始接觸這個世界完全就是通過父母的指引，比起家庭住址、學校區位等因素，父母對孩子的影響無疑是更爲重要的，可不見得每位父母都是合格的好父母。

　　意外生了孩子，生了孩子後父母感情發生變化，生孩子只爲延續後代……很多人當父母的原因五花八門，但歸根究底就是根本沒有從怎樣呵護孩子的成長角度出發，在這種心態的父母的照料下，孩子們會發生怎樣的糟糕事情，似乎都不會讓人意外。

　　在這種情況下，"爲什麼只有孩子需要考試，孩子需要懂事，家長卻沒有任何約束要求？""這年頭真是什麼人都可以當家長"之類的話語在網上層出不窮，孩子們對於一個溫馨且能讓自己健康成長的家庭的渴求比大家想象的還要大。

　　當然父母"持證上崗"只是個提議，是否將來的政策真的會往這邊發展還得看後續結果，但能夠用可以檢測的方式去督促家長們更加理解孩子、學會跟孩子相處，我覺得至少是一個比較好的思路，或者不考試的話，寫個論文也行嘛。