原標題：書法培訓班很多是年輕書法教師，年長的書法家都不多，爲什麼？

書法家幹嘛還要來培訓班授課？

這個其實很理解啊，年長的，已經成書法家了，人家幹嘛還要來培訓班授課啊？培訓班能給幾個錢啊，是不是。

要找好的書法培訓班，首先看一個班的人數，超過15人就不要去了，人多學不到什麼。置於老師的水平，很難去說。因爲也可能你看的是好老師，過段時間人家不幹了，這很正常。所以，學書法要找那種不是培訓機構的老師，這樣的老師是自己辦的書法班，會更有責任心，一般水平也不會太差，收費可能會高一點，但很值。

會寫不代表會教

一些年長的書法家，不僅藝術作品格調高古，而且有高尚的人品，但會寫不代表會教。做教師需要較強的表達能力，這是教師最重要的基本能力，它包括語言講述、肢體語言運用、板書表達、思維導圖以及運用現代網絡教學工具的運用等等。

做教師還需要有較強的溝通能力，讓學生喜歡你，願意跟你學書法。要給學生以願景，讓學生知道學書法有什麼意義，用願景去驅動他們自己學習探索。

如果教的學生是孩子，作爲一名書法老師，還要有能力與家長很好的溝通，和家長構建信任關係。因爲在這種情況下，你的用戶和你的客戶不是同一羣體，你的用戶是你的學生，而爲你用戶買單的客戶是學生的家長。

年紀大的，培訓機構不要

年齡50歲以上的大齡老師，不論有什麼能力，去書法培訓機構應聘，成功的機率幾乎是零。

這個事情我是深有體會的。二十年前，我剛來北京的時候，原是下崗人員還沒有退休金，想找份工作維持生計，曾與幾家招書法教師的培訓學校聯繫過，人家首先問: 您多大年齡? 聽說50多歲了，直接免談，根本不想知道你有什麼教學經歷、資質……

仔細想想，人家這樣做也有道理，反正家長們對書法教學方面的問題也不懂，老師教的正不正確也不知道，只要是孩子願意上課，感興趣就行……賺錢是真的，你學完了能不能用上，那就管不着了。

小編總結

現在社會上書法培訓班教中小學生的多於成人，說實話書法課教成人容易，教孩子難。教書法很累的，歲數大的書家身體喫不消，再加上孩子需要靈活多變，沒有成人那樣，能按照課件進行。老書家一般比較傳統，強調最多的是：書法是一輩子的事，急不得。這樣的話家長們不樂意了，他們恨不得幾個月的學習，孩子就成小書法家了。對於老書家而言喫不消，再說老書家忙着搞筆會掙大錢，放不下身段去教孩子，教成人就不一樣了。

最後：

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