兒童產生依戀主要是在父母的看護和互動中逐漸產生的，高質量的日常照料會使寶寶更加的有安全感。作爲父母，當然要知道寶寶在成長的四個畢不了階段。

第一 階段 無分化階段 0到3個月

當嬰兒處於這個階段時，他們開始探索周圍的環境，特別是對人來說，這意味着傾聽、追逐和吮吸。然而，寶寶只能通過哭鬧、微笑和咿呀語等方式探索人，一旦大人對寶寶做出反應，或與寶寶呆在一起，或抱起寶寶輕輕搖晃，就能讓寶寶快樂、興奮，感到快樂和滿足。這一時期嬰兒對人的反應最大的特點是沒有差別。寶寶對所有人的反應幾乎是一樣的，所有人對寶寶的影響也是一樣的。因爲此時的寶寶還無法分割人際關係，他們不介意被陌生人抱走。

第二個階段 低分化階段 3到6個月

當寶寶處在這個階段的時候，他們會繼續的探索環境，開始識別熟悉的人（父母）和不熟悉的人的差別，也能區別一個熟悉的人與另一個不熟悉的人。例如 寶寶會用他的不同的微笑和發聲區別不同的人，對熟悉的人表現的會更加敏感，寶寶會在媽媽面前表現出更多的微笑，咿呀學語，依偎，接近，而在其他熟悉的人面前這些反應就要相對少一些，若是面對陌生人，這些反應會更少，但此時的寶寶除了能從人羣裏找出媽媽，依舊不會介意和父母分開。

第三個階段 依戀形成階段6個月到2.5歲

寶寶從這個時候起，寶寶對媽媽的存在尤其關注，特別願意和媽媽在一起，當寶寶和媽媽在一起時，就會高興，當母親離開的時候會非常不安，表現出一種分離焦慮，同時，當陌生人出現時，寶寶會顯得很謹慎，恐懼或者不安甚至會哭泣，大喊大叫。表現出怕生。無所適從。不過這個時期的寶寶已經明白成人不在視野範圍後，還會繼續出現。所以他們都會以媽媽爲安全保障。在新環境裏探尋，冒險，然後又回來尋求保護。

第四個階段 修正目標的合作階段 2.5歲以後

寶寶在這個時期，認知水平和語言能力不斷的提高。自我中心相對減少，能從母親的角度看問題。親子之間形成了更復雜的關係。 寶寶能認識並理解媽媽的情感，需要。願望，知道愛他自己，不會拋棄自己。他們已經理解父母離去的原因。也知道他們什麼時候回來。分離焦慮便降低了。比如，兩歲的寶寶會問媽媽去哪兒。什麼時候回來。對方的回應會使得寶寶相信母親肯定會回來。總之這時的寶寶會同父母協商。向成人提出要求。親子之間的合作性加強。

家庭是寶寶所有的生存要素中的第一位，只有父母家長能深刻地認識寶寶所處的每個階段，他們的需求和感知，才能讓寶寶每個階段都能達到自我範圍內的最大優化。