很多父母都反应在训练中，孩子经常出现大发脾气，抗拒训练的情绪。对此，父母往往又生气又心疼，对着孩子束手无策。每个孩子都喜欢自由快乐的玩耍，自闭症孩子也不列外，他们虽然区别于普通孩子，但是，他们首先是个孩子，只要是孩子就会有天性，就会有生长发育的规律。

但是，很多父母在训练孩子的同时，只记得他们的自闭症，却忘了他们的天性和生长规律，导致自闭症孩子很少有自由的机会，时刻需要进行不喜欢的“训练”，时间久了他们就会发脾气，会想出各种办法抗拒训练。

一般孩子身上有两种脾气：渐渐积累的脾气和由理所应当的心理引发的脾气。渐渐积累的脾气：自闭症孩子每天都面对各种训练，时间久了就会排斥训练，这时，孩子不可能告诉父母：“我不想训练了”就会用发脾气，哭闹来告诉父母。由理所应当的心理引发的脾气：孩子因理所应当的心理发脾气时，会认为自己的需求大过一切，完全不顾及别人的感受或场景。

那么，孩子发脾气抗拒训练的时候，家长应该如何做呢？

第一、消退法

在训练过程中，孩子出现发脾气的行为，父母不要去注意孩子，假装没看见，让孩子知道他的行为对你没有任何的影响；同时要继续按计划进行训练，孩子意识到他的行为对你没有影响时，就会停下来。如果父母停止训练或者是犹豫拖延操作，就会倒强化孩子的行为。但是，这种方法只适用于轻微发脾气的行为。

第二、离开法

如果孩子开始表现出抗拒行为时，根据儿童心理学家德瑞克斯的看法，这时最聪明的做法是，赶快到更安全的区域，也就是离开孩子的视线。父母可以先到另一间屋子里，不要给孩子任何关注，一般来说5分钟左右就可以了。当孩子安静到可以继续训练时，先表扬孩子的安静行为，再继续之前的训练项目。如果开始时，孩子又哭闹，再重复离开法，让孩子明白，自己的行为不仅得不到父母的关注，还得继续训练。

但是离开法不适合有自我刺激行为的孩子，在父母离开的时候，孩子可能会做出玩手指，咬手指等自我刺激的行为。

第三、站墙角

一些孩子的脾气天生比较大，他们在抗拒训练的时候会做出打父母，咬父母，甚至是更严重的攻击性行为，当孩子出现这种极端行为时，就要立刻让孩子站到墙角去，并把孩子的手和胳膊压到墙上，如果孩子还是扭动不停，就把腿挤到墙角，直到孩子安静为止。因为这样的姿势很不舒服，孩子不会坚持很久，当孩子安静下来，就要立刻放开孩子并表扬，然后继续训练。如果孩子再出现攻击行为，就再重复这个行为。

当孩子出现发脾气和极端行为时，父母不要“惩罚”孩子，因为父母的情绪反应和惩罚行为会强化孩子的不良行为，在通往正面行为的过程中，孩子会出现无数种问题行为，可能父母刚惩罚完一个问题行为，孩子的另一个问题行为又冒出来了。因此，父母与其去补这些漏洞，不如直接强化孩子的正面行为。在不良行为一次次被消退的时候，其实也相当于孩子被惩罚了。

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