摘要:陪孩子寫作業,好與不好,不能一概而論,這要看孩子的具體情況而定。假如你的孩子自律性比較強,放學後能夠主動、認真的把作業寫完(真是個乖孩紙哈),你完全沒有必要守在孩子身邊,不然的話,你在他身邊,他反而不自在。

陪孩子寫作業,好與不好,不能一概而論,這要看孩子的具體情況而定。

假如你的孩子自律性比較強,放學後能夠主動、認真的把作業寫完(真是個乖孩紙哈),你完全沒有必要守在孩子身邊,不然的話,你在他身邊,他反而不自在。

如果你的孩子不喜歡也不願意做家庭作業(換句話說,誰不喜歡玩?)換句話說,你必須在別人的監督下完成你的家庭作業。不管你是對是錯,你都應該完成你的作業,並且認爲它是對的。那麼你應該履行你的監督職能。教育孩子也是父母的神聖職責。

現在的家長,普遍望子成龍、望女成鳳。哪個爲了孩子,不是盡心盡力?生怕孩子輸在起跑線上。從呀呀學語開始,就給孩子啓蒙教育,學古文,學外語,學音樂,學舞蹈。

上學了,除了老師教的課程之外,還給孩子報各種輔導班,請家庭教師,陪讀,可以說是煞費苦心!

其實,與其說那樣,倒不如培養孩子的獨立、自律意識,讓他主動學習,根據自己的愛好、興趣去發展自己。免得家長事無鉅細,恨不得什麼事兒都給孩子包辦了,或者說不放心、不放手。這樣的話,孩子何時能夠長大?

能不陪的,就別陪了,家長有這習慣的,該改改了!

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