高三、初三陸續開學，兩個月複習來得及嗎？

新冠疫情將大人孩子困在家中已達二月有餘，雖然教育部迫不得已以網上教學的方式，沒有耽擱教學的進度，但對於沒有足夠自制力的學生們而言，沒有班主任在窗口樂此不彼的巡視，沒有任課老師不厭其煩的嘮叨，只剩下心有餘而力不足的家長在一旁監督，是否會對高考中考的備考造成影響？如果有影響會造成多大的影響？會不會耽誤孩子們的未來？如果實質上已經造成了影響，又如何做到亡羊補牢，扶大廈之將傾挽狂瀾於既倒？

隨着新冠疫情在神州大陸得到控制，初三、高三的學生已經陸續接到了通知，開學的日子即將到來。但時間緊，任務重，大部分初中或者高中的孩子在家網上學習的效果恐怕並不理想，如何從假期的輕鬆狀態之中調整過來，在剩下的差不多兩個月的時間裏，怎樣快馬加鞭，完成最有效率的最後的衝刺，以勝利者的姿態完成自己初中或者高中的最重要的考試，不得不引起每一個學生以及家長，老師們的重視！

無論是老師還是家長，都應該心知肚明。從放假的狀態之中找回學習，工作的狀態，無疑需要付出時間的代價。就像學生從國慶長假之後回到學校，就像家長從春節假期之後回到工作崗位，假期拖的越長，需要找回狀態的時間無疑也越長。然而，如果直到考試當天還在找狀態，那麼是否會因爲這兩三個月的長假耽誤了學生們9年，12年的刻苦學習？是否會因爲兩三個月的鬆懈導致一切都功虧一簣？

如同投資人中的信仰，高風險帶來高回報。要想在短時間內找回狀態，就必然需要付出比平時更加昂貴的代價。如果學生可以忍耐在教室裏連續坐上兩個小時，如果學生可以心無旁騖的一次性完成一張試卷，如果老師佈置的作業讓學生們連喫飯的時間都還在思考着剛纔做的哪一道題，如果家長能夠在這一段時間減少自己對孩子不必要的干擾，那麼狀態的恢復，恐怕需要的只是寥寥幾天。