學習是一件很辛苦的事情，不怕孩子腦子慢，就怕孩子太懶，一旦變懶，孩子就會不願意動腦，慢慢地就會真的變笨了。可是，我們是否想過，孩子變懶、變笨與父母的教育方式有關呢？

01孩子變懶與教育方式有關

受疫情影響，河北低年級（1—3年級）學生自從放寒假到現在都沒有開學，在家裏上了4個半月的網課了，我家孩子的班級羣裏，有不少家長反映孩子變懶了，做作業的時候不愛思考，動不動就喊：“我不會”，找父母幫忙，有的家長覺得是因爲網課的原因，孩子們在家沒有學習的氛圍所致，真的是這樣嗎？

每次老師佈置作業，張女士的女兒曉曉都是一拖再拖，經常到晚上九十點鐘都寫不完，張女士覺得孩子正是長身體的時候，身體健康比學習更重要，就讓孩子不要再寫了，第二天再補上。

可到了第二天，曉曉還是會一拖再拖，結果是當天的作業沒寫完，昨天的作業也沒補上，新賬與舊賬加在一塊，曉曉就更不願意寫作業了，越來越懶。張女士意識到了這個問題，每次女兒拖拉不寫作業，她都會狠狠地訓斥孩子一頓，並寫了最後通牒，“明天必須補上！“

結果就是明日復明日，曉曉一拖再拖，越來越懶，張女士的嗓門越來越大，母女之間常常因爲學習的問題發生爭吵，張女士很苦惱：孩子爲什麼變得這麼懶啊？

問題就出在張女士對女兒曉曉的教育沒有原則性，所以，讓孩子一次次突破底線，沒有原則的教育會讓孩子有恃無恐。懶惰是人的天性，面對困難或者不願意做的事情，會本能地逃避，特別是孩子，他們的自制力較差，如果父母不加以鞭策，孩子自然就會變懶了。

其實，寫作業拖拉是很多孩子的毛病，不同的是，父母對待孩子拖拉毛病的態度不同，有的父母會堅持讓孩子“今日事今日畢”，不管多晚，今天該做的事情都不能拖到明天；有的父母則心疼孩子，“算了吧，明天再寫吧。“

一旦讓拖拉沒了底線，拖拉就會無限期延長，結局就是孩子欠下的賬越來越多，就更沒有信心做好了。孩子一旦變懶，腦子就不願意思考了，有的孩子寫作業的時候，會不停地喊媽喊爸，他不是不會寫，而是不願意思考，父母若總是第一時間過來幫忙，就會讓孩子形成了依賴，越來越懶，越來越笨。

02家庭教育必須留有底線

我們經常說，不能觸碰法律的底線，因爲一旦觸碰法律底線，就有可能引來牢獄之災，因此人們會敬畏法律。其實家庭教育也是一樣的道理，必須留有底線，讓孩子知道什麼是堅決不能做的。

就拿孩子寫作業拖拉來說吧，一天孩子寫到了晚上十點還沒寫完怎麼辦？有的家長就不忍心讓孩子寫了，孩子都打哈欠流眼淚了，再寫下去也沒有意義，不如早點睡覺。實際上寫這麼晚，早就失去了寫作業的意義，腦袋處於混沌之中能記住什麼呢？完全是機械性地應付罷了。

但是依然要讓孩子寫，此時我們不是讓孩子記住知識，而是記住教訓：不想做、有困難的事情，拖是不行的，拖到再晚也要做完。我們的態度堅決，孩子沒有退路，他就知道了這是不可觸碰的底線。那麼，明天即使他寫作業會拖拉，也不會拖拉那麼晚了，因爲他知道無論拖到多晚都要寫，還不如早寫完。

不僅是學習，教孩子爲人處世也是一樣的道理，有的孩子犯了錯誤，家長就歸結於頑皮，孩子還小，這是不對的，調皮也分什麼事情，有些事情不管什麼原因都是不可以做的。

前段時間，小區裏一個讀五年級的男孩子故意將一個女孩子擠到一個拐角處，然後用手使勁地抓了女孩子的胸部，這一幕正好被我老公看到，將男孩呵斥走了，女孩嚇得蹲在地上低聲抽噎。

這能歸結於孩子的頑皮、不懂事嗎？當然不能，說得嚴重一些，這是品行的問題，而不是一句頑皮就可以掩蓋和放任過去的，對於這種事情，父母一定要嚴格教育，讓他知道這是不可以突破的底線，那麼，如何讓孩子知道哪些事情是不能突破的底線呢？

首先，父母的態度要堅決

一旦孩子觸犯了底線，我們要表明態度，堅守原則，且不容討價還價，不能因爲孩子哭鬧，或者求情，就動搖了，否則無法起到警示的作用，孩子會覺得這沒什麼大不了，下次他還是會突破底線。

其次，要爲自己的行爲承擔後果

讓孩子爲自己的行爲買單、承擔後果，是最有效的教育。前兩天看一則新聞，一個十多歲的孩子劃了十多輛車，賠償損失要八九千元，可孩子的家裏條件很不好，他由爺爺奶奶帶大，爺爺的收入微薄，但老人表示一定會盡全力賠償，並且要求孩子跟那些車主挨個道歉，請求他們的原諒。

孩子犯錯了，家長可以爲其承擔經濟上的賠償，但孩子能做的、該做的事情必須由他去做，讓他知道自己的行爲會產生怎樣的後果，他又該承擔怎樣的責任，才能讓孩子記住教訓，下次纔不會重蹈覆轍。

總之，家庭教育必須留有底線，讓孩子明確底線在哪裏，他才能嚴於律己，匡正自己的行爲，長大了才能做遵紀守法的人。