華晨宇終於當歌王了，我沒來寫推送；

周杰倫發新歌了，我也沒來寫推送；

乘風破浪的姐姐們霸屏了，我還是沒來寫推送……

但是今天常州的一個小學生，突然讓我特別想閒聊五毛錢的。

關於這則新聞，如果你還沒看過，推薦去看花露水的推送——袁老師這作文改的什麼玩意

我突然就想起關於作文的一些小事，還特別的感慨。

我不知道有沒有特別愛寫作業的小朋友，反正我不愛寫，尤其不愛寫作文……可是沒有辦法啊，爲了做一個“好學生”，我只好努力揣摩諸如《十大優秀作文》之類的參考書，爲了讓每次的語文成績不會太拖後腿。後來在特別叛逆的年紀裏，還經常在作文裏寫一些不符合當下“正能量”標準的東西。

還好，在我初中還是高中的某一年裏，突然有一個叫“新概念作文大賽”的比賽火了，一本叫《萌芽》的雜誌火了。

突然，我的同學們和語文老師們發現，寫卓爾不羣的作文，是可以免試上大學的！畢竟，那個年代的“核心價值觀”就是能考上大學即正義。

本身就是語文老師的我的高中班主任，其實自己都更在意我們的數學成績和英語成績，因爲：語文成績拉不開分數差距啊。

記得，同桌最“鬼馬”的行爲藝術就是完整的抄下一篇安妮寶貝的散文作爲作文作業交上去了，卻被老師給了60分左右的分數。

在那個我們還相信“流行即正義”的時代，被市場肯定卻不被語文老師肯定的“文學”無疑使我們更不相信應試教育下的作文考試。

高考結束之後，就沒有人能夠“逼迫”我寫作文啦！

大學畢業之後的我甚至過上了靠文字喫飯的生活，比起作文拿很高的分數，如何獲得“市場”的肯定無疑是更難的，畢竟，作文拿高分就照着老師們喜歡的套路去寫就好了，而“市場”卻太難把控。

做雜誌編輯那幾年自己也沒少寫字換錢，成就感還是有的，這時候會特別感謝語文老師們沒有扼殺我的寫作熱情。

離開雜誌社之後第五年，我還做了一份作文老師的兼職工作，我的學生們都是三年級的小學生，這是一段非常珍貴也非常愉快的經歷，我的學生們都是青出於藍的天才！

我給他們上了一個學期的作文課，除了錯別字和明顯語法錯誤之外，我從未改過他們的作文，他們的語文老師更是不改，只會把錯誤圈出來。孩子們會擁有令我們驚豔的用詞和邏輯。

沒錯，有時候翻看我在雜誌社時期寫的文章，我也會覺得——啊啊啊這麼好的文字居然是我寫出來的？？

更悲催的則是——現在的我似乎再也寫不出來了。

時光如白駒過隙，往昔再也找不回來。

這是最好的時代，這也是最壞的時代。

這是每天可以換24個熱搜榜的時代，這也是網文作者直播更新的時代，這更是全民自媒體的時代

雖然我依然想念那個去圖書館借書的時代，可是我更享受這個想寫什麼就可以寫什麼，有無數小說可以看的時代。

與我而言，寫公衆號和當初被迫寫作文完全不同，寫作已經是一件能夠表達自我，爲自己帶來快樂的事情。

今年已經是寫公衆號的第五年，今天更新的是第491篇文章……無法想象，如果在我的學生時代，遇到這樣一個語文老師，那麼大概不會有這麼一個公衆號了。