拔苗助长这个故事我们都听说过，在1978年中科大开办了第一个天才少年班，此举有人赞扬也有人批评，赞扬的无非就是天才应该有天才的教育，而批评者讨论的则是让一个孩子接受超过他年龄阶段的教育，是否合理？

其实我们看欧美的教育制度，他们实施的就是精英教育，在少年时代他们会把孩子们进行区分，比如数学好的，着重培养数学，物理好的着重培养物理，如果没有好的，那就只能上普通学校了！

欧美一直以能够培养各领域的最佳人才而著称，的确，这种教育制度很容易发现人才，可是有人也说了，这种教育有失公平！

当然，这种教育的支持者也说了，人生来的教育权并没有遭到剥夺，只不过教育也有优先权，这个优先权并不是家庭阶级决定的，而是孩子先天的智商和后天努力所争取来的！你要质疑这种公平，那么首先得质疑私立贵族学校的存在！

抛开欧美的教育制度不说，其实亚洲国家中也有教育制度顶尖的存在，比如说日本！

日本的小学教育有一个核心就是在孩子的好奇心之上持续放大孩子的兴趣，就比如在科学课，日本的孩子看得最多的不是科学教材，而是自然科学科普书籍，他们的学习不仅仅是停留在课堂上，而是拿着便携式显微镜到大自然中去观察！

这种教育方式，实际上就是让孩子们在玩的过程中，将好奇心和求知欲结合起来，真正在童年时期就奠定所谓的兴趣！

所以我们可以看到，虽然一直以来我们都说，日本的经济不复从前了，可是他们在自然科学科技上的成就生命力依旧很强，比如从2000年开始，日本连续十九年都获得了自然科学的诺奖，这是非常了不起的一个成就！

反观我们，虽然现在经济强盛了，但在自然科学诺奖上却斩获很少，这是什么原因呢？

很多人都说这是教育问题，那么我们的教育到底出了什么问题？

回到之前我们所说的天才少年班，第一届天才少年班招收了21位学生，年纪最小的只有11岁，最大的也不过16岁！

这些少年说实话，就是第一批“实验者”，他们承载的不止是中国未来的科学人才的使命，还是这种教育制度深改是否合理的使命！

我们来说一下这一批里面最厉害的三个天才少年！

第一位：谢彦波

谢彦波从小就被称之为神童，并且他的求知欲不是针对反方面的，而是全部的知识他都想要摄取，这也促使了他成为了一个全才！

进入小学的第一年就学完了小学的全部课程，第二年就学完了初中的数学课程，第三年就学完了高中所有的数理化课程！

而在第四年，谢彦波开始学习大学的几何、微积分！

不管是智商上还是学习能力上，谢彦波都爆发出了让人吃惊的能力，所以在11岁的时候他进入了中科大少年班！

在中科大少年班里，谢彦波成为了天才少年之中的天才少年，仅仅花了四年十年就完成了大学的课程，并取得了研究生学位，18岁的时候跟随在当时中科院副院长周光召院士身边读博士！

可是少年时代的谢彦波虽然天资卓越，可奈何性格上心高气傲，从而后来转去了美国读博士！

谢彦波选择了美国普林斯顿大学攻读博士学位，谢彦波继续保持着天才的光环，在普林斯顿大学他的博士导师是菲利普·安德森教授，这是一位诺奖得主，在院校以及科学界的地位是很高的！

对于谢彦波，菲利普·安德森的评价很高，所以谢彦波也有了未来诺奖得主的光环！

可是，菲利普·安德森在和谢彦波相处慢慢发现，自己初见就非常看好的这位中国学生性格上特别傲，完全不服输！

比如在争论一个问题时，只要谢彦波认为是对，那么他就会直接说你的理论是错的，而为什么错直接跳过了讨论的过程！

这让菲利普·安德森特别受不了，毕竟他也是个有傲气的人！

长此以往，两人的关系非常紧张，最终谢彦波没有能够完成学业就选择了回国！

回国之后谢彦波成为了中科院的一位老师，这位曾经被称之为中国未来诺奖得主慢慢泯然众人了！

实在是非常可惜！

第二位：干政

又是一位超级小神童，12岁的时候考上了中科大少年班，成为了中科大少年班的第一批学子！

这个干政有多厉害呢？

传中心算级别属于王者级，当时少年班的招生老师出了一个问题，说一个西瓜横竖割切多少刀会留下几块西瓜！

随着招收老师不断叠加刀数，干政几乎是读秒得出了答案！

令围观者不得不称奇！

12岁进入中科大少年班，4年后赴美读研究生，但可惜，他和谢彦波一样，同样是因为性格原因和自己的教授发生了矛盾冲突，于是没有完成学业便回国了！

中科大自己培养的孩子，自然想要收归门下，所以想安排他在中科大执教！

可没有想到，干政直接拒绝了！

从这个时候起，干政便没有过多的消息出现了，后来有些许留言说，干政精神上出了一些问题，所以成就上自然也就可以想象到的！

第三位：宁铂

宁铂出生于1965年，从小就展现出了全才的天赋，2岁半的时候就熟背几十首古诗词，3岁就精于算术，4岁时就会写四五百个汉字！

重点是，由于他的父母当时都在外工作，没有人教授他这些东西，这些都是他自己在家里翻书自学的，看了一本药书之后就会自己开药方，看了一个围棋书之后就学会下围棋！

这样一来，宁铂成为了众人眼中的天才儿童，所以当中科院开办第一批少年班的时候，宁铂被录取了！

但宁铂对此却非常不乐意，因为他觉得中科大没有他想学习的专业，所以尽管此后进入了中科大也是不情不愿的，这种情绪导致了宁铂一直都在逃避中科大。

宁铂的兴趣是天文星象和围棋，可是中科大少年班却给他安排了大量的物理课程，但宁铂却始终没有在物理上投入太多精力！

并且年少成名对于宁铂来讲是件麻烦事，经常有记者上门采访，问一些莫名其妙的问题，甚至还有记者让他七步成诗！

这种被人掌控和注视的状态让宁铂深感其烦，所以在19岁的时候他完成了大学学业后，拒绝去读研究生，他选择了留教，成为了中科大最年轻的助教！

虽然是神童教育的体验者，但宁铂曾多次严厉批评过神童教育，这种想法持续了很久，可是毫无作用，最终他选择了到五台山出家为僧！

宁铂原本在天文星象学和围棋上具有很高的天赋，但最终，他没有成为天文学家，也没有成为围棋国手，对他而言是一种遗憾，而对于这两个领域而言也是一种遗憾！

这三位80年代最为著名的神童，最后却都泯然众人了，这不由让我们思考，拔苗助长式的神童教育到底是否可取？

的确，随着我们经济的崛起，国家在教育资源上投入的也非常大，但要问我们的教育到底处于一个什么样的水平呢？

先别问是不是世界第一，我们先问我们是不是亚洲第一？

还不是！

说到教育水平，新加坡、日本都是排在亚洲首榜首名的！

比如说日本，他们的执教很有特色，他们认为在孩子童年阶段不应该借助外力去干扰他们的成长，因为一旦外力介入，必将会破坏孩子原本的好奇心和求知欲！

上面我们说到的三个神童就是例子，过早的把不符合他们这个年龄阶段该懂的知识强加给他们，这就是拔苗助长，他们或许能够获得知识的养分，但却并没有真正获得学习的快乐以及让这种求知欲持续下去！

就比如说科学这门学科，我们大部分的学校实际上都是不懂如何上科学课的，欧美日本新加坡每六至七节科学课，这个占比是非常大的，大家可以问问自己的孩子每周上多少节科学课！

日本的孩子是如何上科学课的呢？执教老师会利用一半的课时讲解教材里面的内容，而一半的课时会带着孩子们去到野外、公园、树林、大自然里，让孩子们带上便携式显微镜从大自然观察万物科学！而在课后，这些老师并不强调去死记硬背什么教材里的公式以及资料，而是让孩子们去阅读大量的自然科学科普书籍！

日本肯高便携显微镜

这样做有什么好处呢？

让孩子接触大自然容易培养起孩子对大自然的兴趣，而看科学科普书籍，可以更容易在快乐阅读中学到基础的知识！

先来说说日本孩子是如何走入大自然中学习的！

和我们去逛公园去踏青不用，日本孩子去接触大自然并不是完全为了呼吸新鲜空气和享受风景。

日本学校组织孩子去踏青去接触大自然，有一个很大的原因就是让他们去观察大自然，让万物生长的奥妙激发孩子们的好奇心！

这里面有很大的差别，举个例子，我们的小学生或许在整个小学阶段都没有使用过显微镜。但在日本，显微镜是教具中使用最频繁的，这就是差距！

我们都知道，实验室里的显微镜是笨重的，并且还需要制作玻璃瓶标本，无法随身带到大自然里面去！

所以日本肯高出了一个便携式显微镜，这个显微镜非常精致，既可以随身携带，还不需要制作玻璃片，可以直击观看！

这个便携显微镜最大放大倍数是120倍，野外看细胞壁什么的毫不费劲，尤其是它特别小巧，加上电池只有40g，完全可以握在手心。

而且做工很精良，出自日本著名的滤镜企业肯高，经常玩摄影的一定听过，很多专业摄影师的第一块滤镜就是他们家的。

大家带孩子出去玩，随身带着这个，孩子就可以看到完全不同的一个世界。看到漂亮的花草了，可以用这个观察一下它的花蕊花脉。

看到昆虫了，可以用这个观察昆虫的触角。

还有小石头，肉眼看上去没有什么不同，但用这个显微镜一看，立马就看出五彩的世界来。

相当于出去玩一次便可以看到两个不同的世界，而平时孩子上科学课，也可以用这个来观察植物动物什么的，非常酷！

用这个来作为六一节礼物，真的非常棒！

孩子用这个观察世界，发现世界隐藏的美，又能培养他对科学的兴趣，原来在我们肉眼看不到的地方，还有另一个世界，还有这么多奇妙的东西。

这个便携式显微镜被引进之后，深受孩子们的喜欢，我们已经卖出了3万多件了。原价是198，现在折扣价是128，抢到就是运气。

我觉得这么好东西，中国的孩子都该拥有一个，家里面有孩子的亲们可以点下面横条购买，为孩子打开科学的大门！

当然，说到科学类的科普书，日本很多出版社会专门为孩子打造科学科普书籍，他们认为一个人的一生，有最多时间看书的就是还是学生的阶段，并且这个阶段的接受力是最强的！

相对于枯燥的教材而言，科普书籍存在的意义就是为孩子们建立兴趣，激发他们的求知欲！

所以有一个被忽略的事实就是，日本不止漫画强大，科学科普书籍也是非常畅销的，日本的家长们都特别喜欢给孩子们购买科普类的书籍。

日本每年都会引进大量的欧美科普书籍，让孩子在他们接受力最强的时候，给他们进行基础知识的培养，这样在面对枯燥的教材时，才会有更大的求知欲！

当然，我们现在引进的科普类书籍也非常多，比如这套《自然科学儿童科普五书》，这套书引进于欧美，是爱因斯坦大讲堂系列丛书之一！

这套书是由133位欧美顶尖大学教授撰写而成的：一套五册：

自然科学儿童科普五书

《这才是真正的宇宙》：孩子想要了解的宇宙知识都在这里，不管是黑洞还是行星的秘密，一本书让孩子打开宇宙的秘密！

《海洋卷走的世界》：海洋知识大宝库，各种我们所不知的海洋生物，图文并茂展示海底世界的真相！

《我们为什么会恐惧》：科学史上的42个未解之谜，里面不止有UFO揭秘，还有外星来客痕迹！

《恐龙星球》：一本书让孩子了解恐龙世界，不管是三叠纪还是侏罗纪或者是白垩纪，孩子想知道的恐龙知识都在这里！

《神奇动物在这里》：一本野生动物大百科，猫科动物有多少种？犬科动物都有哪些？这些问题这本书里全都有！

这套《自然科学儿童科普五书》不止内容严谨有趣，全是科普大牛汇编的，最重要的是，每一本书里都有超过300张高清照片或插图，内容很美，图片也非常美！随着这这些精美的照片让孩子可以了解一个个自然科学的知识！

送给孩子一套这样的宝藏书，孩子一定会喜欢的！

内容很美不用说，关键是价格也非常美，为了让所有孩子都拥有一套这样的科学科普类宝藏书，我们特地和出版社商量，给到最好的折扣给各位朋友！

这套书原价300元，现在只需要128元，大16K全彩印刷，不管是自己的孩子阅读还是拿来送礼都特别合适！

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