王安石在担任北宋宰相主持变法期间，诸如司马光、苏轼、苏辙、欧阳修、韩维等名臣、挚友均遭到排斥，原因一是这些当世名臣眼界并不能与王安石同步，事实上王安石的见识与能力超越了他所处的时代，在一个还没有汽车的年代，人们无法预见宇宙飞船上太空的可行性与合理性；原因二是变法政策在执行过程中确实存在着水土不服、地方官办事不力等现象，使得人民处境愈发艰难；原因三是王安石的挚友们均是学问品德一流的当代大儒，发现问题会实事求是直抒己见，指出变法的不足之处。从中我们似乎觉着王安石不太注重团结同志，也不太重视人才，那么王安石究竟有着怎样的人才观呢？通过《材论》这篇散文，我们知道王安石的人才观即便放置今天依然先进适宜，不能团结优秀的同志是性格使然，而并非见识使然。

首先，王安石提出天下人才之患在于需求侧。既居于上位之人不渴求人才、不重视人才，亦不懂得因材施用。居上位之人为什么不重视人才呢？原因有三，一是自我感觉良好，没有忧患意识，以为自己的优渥处境不需要努力维护便可绵延万年；二是自我感觉高高在上，藐视万物，认为人才都是仰仗其鼻息生存发展的；三是不懂培养历练人才，反而认为天下无人才可用。

其次，提出了实践是检验真理的唯一标准，通过工作方可使优秀人才脱颖而出，人才重在使用。王安石在此举了正反几例为证。其一，有人提出人才好比袋子里的锥子，那是藏不住的，必然会露出锋芒。安石以为不然，他说马厩里的马良莠不齐，混在一起吃草喝水、嘶鸣踢踏，谁能看得出孰优孰劣。可一旦有了千里之行的机会，良马劣马就会高下立现，良马可以轻松一举千里，劣马则驱赶鞭挞亦不能。辨别人才，关键在于用人，于使用中辨别优劣。其二，因材施用实例。取南越之竹，于其端镶嵌锋利的金属箭头，于其尾置以鱼鹰的羽毛，置于强弩之中发射出去，即便彪悍如犀牛中箭亦会立毙。此等天下利器如果用作敲扑则与腐朽的木棍无异。因材施用才能使人才发挥出最大价值、最优效益。如果上位者不能够做到事得其人、人尽其才、才尽其用、用当其时，人的价值、效益则会大打折扣。其三，在干中学，在学中干，学干相长。有人提出了培养人才的重要性，的确如此，人是需要通过学习来培养能力，通过培养来提高能力，问题是当时能够入仕者通常都是由科举考试选拔出来的，已经有了足够的知识储备了，是骡子是马也该拉出来溜溜了。况且用对了人可以使得百业俱兴，何止是培养人才这一块业务呢，那是可以政治、经济、文化、军事、外交等等样样皆通皆兴的。总之，要着重于人才的使用，注重实践检验，注重因材施用。

再次，社会的用人导向也能够使得优秀人才脱颖而出。想当年六国抗秦的时局造就了六国合纵的局面，因此很多辨说人才脱颖而出。后来楚汉争霸，善于筹谋的智囊与孔武有力的武将辈出。唐太宗欲兴贞观之治，能臣谏诤之佐纷纷涌现。领导的施政导向、用人导向将会引导人才的发展方向。

总而言之，说到用人，那么居于上位者一定要有求贤若渴的初心，要有启用新人的勇气，要有适应时代发展需要的用人导向，既有发现人才的慧眼，也有因材施用的用人水平，如此一来，何患人才不足。可对于王安石本人来说，他在用人上做的并不太好，一众君子良臣在其变法期间纷纷离开朝廷外放地方，因此说到用人，居于上位者还要有海纳百川的包容之心，有谆谆教诲的足够耐心，使得人才环绕生成众星拱辰之势，则大业何患不成。