根據國家發展的總體安排、社會的變化、世界教育的發展趨勢和教育自身演變的規律,可以預判未來中國教育將有重要發展趨勢。教育是面向未來的事業,研判中國未來經濟的發展趨勢,研究未來社會對人才的需要,對於今日中國教育的發展有着極爲重要的意義。未來需要的是什麼類型的人才,如何培養適應新時代的人才。

一、人才走向全球化 語言技能更爲重要

當前,在其他領域開始的全球化進程同樣適用於教育。正如語言學家和哲學家諾姆·喬姆斯基闡釋的那樣:“英語已經毫無疑問是全球語言了”。中國的經濟需要走向世界,世界的經濟同樣需要中國,但是國際化的交流能力就顯得極爲重要。而學習英語也不應只是停於英語的卷面分,而更應該注重實踐英語的應用能力,理解英語背後的西方思維方式。從受訪的世界名校校友來看,90%的人都會掌握2—3種語言能力。

二、名校背景 生活和工作的名片

就業一直不難,企業也一直需要人才。可是順應新時代發展需要,適合企業需要的人才卻是一個很大的缺口。從衆多的求職者中脫穎而出,學歷背景成爲了第一道門檻。名校的畢業背景、依託於校友關係的活動、社交也成爲你獲取最新信息、優質資源交換的機會。

三、創新、創造、交流能力

產業結構在轉型、企業也在順應時代進行創新變革。你是爲企業帶來創新細胞的還是中規中矩的,決定了你的發展潛力。創新也是在經驗積累的基礎之上的創新,而不是單純的思維跳躍。應該多聽前輩的經驗分享、多和思維活躍的同齡人交流,多參加一些資源信息交換和交流的活動。讓自己始終保持大腦學習和吸收的狀態。

四、生活和學習的圈子

你還在跟着發小一起踢足球,別的同齡人已經跟準備考哈佛、耶魯的小夥伴一起參加帆船夏令營。當你還在疲於課後輔導班、興趣班,別的孩子已經跟小夥伴在名校跟着教授做科研,擁有發明專利。

有一個女孩原本學習是非常不錯的,父母非常希望孩子可以考哈佛、耶魯類的世界名校, 讓孩子可以將眼界放向國際,可是孩子卻只想跟着朋友報考國內重點。在無奈之下,父母給孩子報了一個暑期的名校教授的科研課程,孩子在參加的過程中跟教授和同學都保持了很好的關係,在結業以後,當時的同學也經常聯繫。突然有一天女孩改變了目標,父母問她爲什麼,她說因爲她和那幾個同學一起約好了考藤校。父母一直想解決的問題,反而被孩子身邊的同學不經意地改變了。

對於孩子來說,她身邊的社交、信息的獲取直接決定了她會設立什麼樣的目標,以及如何爲了目標而努力。

強學國際LEARNING GLOBAL創始人:劉科

現在我們都希望將孩子培養成精英,可是培養精英的的方式需要關注孩子的每一個細節。

強學國際LERNING GLOBAL推出一個理念,讓孩子師從最優秀的導師,不僅是保持一種學習關係,同樣這些導師會成爲他們的榜樣和朋友。

“LEARNING GLOBAL“爲孩子們建立一個跟世界名校校友交流相處的社羣平臺。在社羣連可以交流學習經驗,分享知識、交流社交經驗,結交更多的朋友。

“引見BEST”爲孩子引進世界上最好的背景提升和社會實踐項目。劍橋金融系主任、教授線下、線上科研項目、國內重點大學實驗室項目、遊學訪學項目等。

“LEARNING GLOBAL OFFER“爲孩子提供以實現名校offer爲導向的,全方位的培養計劃。以實現名校offer爲培養目標,以結果爲導向的責任制輔導項目。

他們的目標是,從我們這裏走出來的學生,將成爲未來各行業的主流精英。

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