那些關於孩子近視的真相和假象

週末剛回家，孩子就對我說：“媽媽，我近視了，最近看黑板都看不清楚。”一聽這話，心裏咯噔一下，雖然知道孩子近視是早晚的事情。畢竟現在電子產品太多，而且作爲網班學生的一員，他們每天抱着平板上課，視力難免受損，但心裏還是有些忐忑。

馬上和做眼科醫生的朋友取得了聯繫，他讓我第二天帶孩子去他的眼科醫院做個檢查，等檢查結果出來了再決定要不要佩戴眼鏡。

現在的孩子接觸電子產品的機會很多，如果家長也沒有正確對待，就很容易讓孩子陷入電子產品打造的環境裏，影響視力。

01什麼是真正意義上的近視

很多人都以爲看不清楚東西就是眼睛近視了，其實“看不清楚東西”只是一種表象，實質上很可能孩子的眼睛生病了。父母不能簡單地給孩子配個眼睛就行，單純地只是去解決“看不清楚”的問題，而應該要去解決“眼睛生病了”的問題，把眼睛生病的問題解決了，看不清楚的問題也就解決了。

同事12歲的孩子喜歡看小說，爲了躲避老師和父母的阻止，他用自己的壓歲錢買了一個MP4。又利用上網課時的休息時間，從網上下載了喜歡的小說到MP4裏，等晚上一個人時躲在被窩裏偷偷地看。不久，他就覺得自己看東西很模糊，認爲自己近視了，讓父母給自己佩戴眼鏡。結果，去眼科做完檢查發現只是頻繁用眼引起的視覺疲勞，在醫生的詢問下才知道孩子躲被窩看小說的事情，找到了本質上的問題，最終因爲發現及時而暫時不需要佩戴眼鏡。

在《眼睛好，世界才明亮：給孩子的愛眼書》這本書裏，提到真正的近視是一種疾病，是一種眼睛生理上的改變。

從醫學的角度來說，理想的眼球是一個圓球，像一個圓圓的西瓜，青少年眼軸的長度大約是24毫米，但是由於看近距離東西時不注意、隨意看、連續看、不節制地看，眼睛爲了適應將近距離的東西準確投影，眼球的形狀就會慢慢發生改變，變成了雞蛋的樣子，也就是說由圓圓的西瓜變成了長冬瓜，這種改變會使得眼軸的長度大於24毫米。

這時，如果孩子用眼還是沒有得到很好的控制，近視就會逐漸變成高度近視，直至發生一種特殊的近視——“病理性近視”，眼球上就會出現葡萄腫，原本圓形的眼球就變成了橢圓形，並且會在這個橢圓形上出現不規則的隆起，這時，眼球就變成了形狀不規則的倭瓜。

從西瓜到倭瓜的過程，就是近視的發展過程，眼軸的改變導致眼睛的近視。

02孩子視力好不等於眼睛健康

和“看不清東西就是近視”一樣錯誤的觀點，一起被誤解的還有“視力好，眼睛就好”。

很多父母都以爲只要孩子視力好，眼睛就沒問題，事實上真的如此嗎？

從專業的角度來說，視力一般分爲三個層次，分別是一級同時視，也就是兩隻眼睛能夠同時看一個物體；二級融合視，兩隻眼睛看到的東西能夠融合爲一個；三級立體視，看到物體是立體呈現的，有空間感。

視功能出現問題的孩子並不一定就是視力不好，比如一隻眼睛視力爲1.0，一隻眼睛爲0.1，孩子也是能夠看清楚東西的，但他只是單眼看，不是一級視功能，不能雙眼同時看，更不用說融合視和立體視了。

我一朋友喜歡每天晚上睡覺前看會書，爲了營造看書的氛圍，總是喜歡把臥室的大燈關掉，用檯燈。結果沒多久體檢時，發現自己挨着檯燈那邊的眼睛視力是1.2，另一邊卻是0.4。最後通過很長時間的調整，才稍微好一點，但對眼睛的傷害已經造成了。

如果父母發現孩子的兩隻眼睛的視力不均衡，甚至相差很遠，一定要給予高度的重視。把孩子帶到正規醫院，請專業的眼科醫生及視光師通過準確的光學矯正。

03錯把假近視當真近視，會毀了孩子一生

一年前，我侄子因爲看不清楚黑板，有一段時間學習成績直線下降。哥哥和嫂子因爲工作忙，沒有太多精力，就帶着孩子去眼鏡店通過電腦驗光，配一副200度的近視眼鏡。然而侄子戴上眼鏡後卻一直說眼睛疼，不舒服，看東西還是不清楚。哥哥嫂子以爲孩子的眼睛出現了大問題，馬上帶着孩子去了正軌的眼科醫院，才發現孩子根本不是200度，而是300度。

當真正的度數和驗光測量的度數不一致時，就是所謂的假性近視。

假性近視常常“欺騙”電腦，給出錯誤的信息。那怎麼去判斷孩子的近視是真的還是假的呢？

在《眼睛好，世界才明亮：給孩子的愛眼書》這本書裏給出了科學區分真假近視的方法。那就是帶孩子去正規的醫院進行散瞳驗光。