父親，都是孩子心目中的英雄。雖然不會日日嘮叨，也不常夜夜陪伴，卻是另一種的安全感。父愛如山，不擅溢於言表，不因時日更替，然細長而深遠。

今天是父親節，祝爸爸們父親節快樂！在這個特別的節日，讓我們一同來了解父親在孩子成長過程中的重要性。每一位爸爸，都是孩子心中不可替代的唯一。

一個家庭中，父親積極有效的參與照護，對於兒童的生長發育具有重要作用。英國著名學者哈伯特曾說過：“一個好父親勝過一百個校長”。心理學家弗洛伊德也曾經說過：“我想不出還有比獲得父親的保護和愛更強烈的兒童需要。”

《中國爸爸藍皮書》顯示，我國只有52.9%的爸爸經常照顧孩子的日常生活，很多爸爸或多或少的陪伴缺失。那麼，我們的爸爸們該如何參與孩子的養育呢？

根據不同年齡段孩子的特點（埃裏克森心理社會發展理論），我們認爲：

① 嬰兒期（0～1.5歲）

孩子的特點：基本信任和不信任的心理衝突。

孩子的需要：獲得足夠的安全感和信任感。

父親可以做：當孩子哭鬧時，及時滿足孩子的需求，如參與餵奶、換尿布、洗澡等；積極表達對孩子和母親的尊重和愛意，促進母親產後恢復，幫助母親保持良好情緒；記錄孩子的成長軌跡，陪伴孩子做保健、預防接種；做好安全防護措施，避免窒息、溺水、跌落等。

② 兒童期（1.5～3歲）

兒童的特點：自主與害羞（或懷疑）的衝突。

孩子的需要："有意志"地決定做什麼或不做什麼。

父親可以做：通過遊戲的方式訓練孩子大小便，自主進食，規律睡眠，刷牙等，培養良好的生活習慣；制定合適的規矩，並與孩子一起執行（如回家不刷手機等），形成良好的行爲規範；幫助孩子合理表達情緒，用語言表達自己的情感，而非暴力或哭鬧；多與孩子互動交流，減少電子屏幕時間，促進孩子語言發育；多帶孩子戶外活動，加強運動鍛鍊；爲上學做準備，提前帶孩子在幼兒園附近熟悉環境；做好安全防護措施，避免窒息、溺水、燙傷、交通等。

③ 學齡初期（3～5歲）

兒童的特點：主動性對內疚感的衝突

孩子的需要：主動探索，獨立完成目標

父親可以做：做好後勤服務，提供孩子豐富的環境，帶孩子參加各種活動，鼓勵孩子自己嘗試；以身作則，讓孩子模仿參與家務，不包辦，鼓勵孩子自己的事情自己做；允許孩子犯錯，幫助孩子一起找原因，培養主動性和獨立性；陪伴孩子讀書或做手工等，養成良好作息和習慣，爲上小學做準備；做好安全防護措施，避免窒息、溺水、燙傷、交通等。

④ 學齡期（6～12歲）

兒童的特點：勤奮對自卑的衝突

孩子的需要：獲得勤奮感，建立自信

父親可以做：帶孩子上學，對孩子活動充滿興趣，積極與孩子交談，分享孩子喜悅；主動發現孩子的長處和進步，並充分肯定；對於不足，避免批評責罵，引導解決；適當挫折教育，鼓勵孩子克服困難，教孩子解決問題的方法，建立自信；不過多幹預孩子的生活和學習安排，給孩子自我管理的機會；多帶孩子旅遊，通過體驗不同的文化，在玩中學，激發孩子學習興趣；做好安全防護措施，避免溺水、燙傷、交通等。

審覈：周密

相關文章