为了更好的教育孩子，学校都会通过家校合作的方式与家长进行沟通，家校合作的作用是很大的，这关系到孩子的健康成长。孩子在成长的过程中心智还没有成熟，在学习和生活都会遇到一些自己难以解决的问题，比如孩子在早恋、出去结交社会人员、不爱学习等等。

那么怎么样解决这个这些问题就显得很重要，而解决这些问题的方法就是家校合作，与家长建立和谐的关系有利于针对孩子在学习和生活上的问题，班主任也能够及时的发现问题，跟家长交流之后采取一个好的措施解决。但这要建立在班主任和家长和谐相处的关系上，那班主任可以通过4个方法来与家长建立关系。

家访

家访的意义一方面是为了跟了解学生的成长环境，另一方面是跟家长有一个交流的基础。通常情况下家访是针对问题学生，学生在学校中的一些表现，班主任在进行家访跟家长沟通之后就能制定策略解决学生在学习和生活中的问题。

在家访中可以了解学生在家里的学习情况，比如：学生的家庭作业、参加家务劳动等。跟家长交流信息的过程中也能够增加感情，取得家长对老师的信任以便在往后解决学生问题的时候能够让家长配合，实现协同教育，也能够在家校合作中建立友好的关系。当然，家访的时候要选择学生家长的假期或者是晚间，尽量避开学生不在的时候。

家长会

家长会是广泛的与家长沟通，一般在期中考试之后才会邀请家长参加家长会，班主任介绍班级的整体情况和学生的成绩，也对下个阶段的学习进行一个汇总与家长配合一起帮助学生在下个阶段的学习中提高成绩。

家长会主要通过交流的方式来进行教育经验的分享或者是协同学校进行教育的心得，在交流中发现自己的问题，向好的学生和家长学习。这样做的目的是为了发挥家长在教育中的作用，是有效建立家校合作的和谐关系的方法之一。

书面交流

与家长的书面交流的方法能够让家长感受到班主任对自己孩子的看重，也拉近家长与学校的距离。写上一份充满热情洋溢的书信是一个很不错的方法。在信中表达班主任在班级教育的方式以及成果和自己的不足，希望家长能够加入家校合作中，一起帮助学生健康成长的同时学好知识。

书面交流的一点特点就是在与家长交流过程中，能够给家长留下深刻的印象。在一方面上也能够避免家长因为学生的成绩不好而不敢与班主任或者学校进行沟通，如果是用这种方法的话要注意在信中不能把学生的成绩排名写进去，而是写出学生的优点和缺点，并要求家长和班主任合作改进学生的缺点。

通过线上交流

随着互联网的发展，现在很多的学校都开始采用了互联网+教育的方法与家长建立家校合作。在家长工作繁忙或者是不便联系的时候可以通过线上的社交平台沟通，及时的反馈学生的情况，这种方法是比前面的方法更加便捷，也能够跟上教育发展的趋势。

现在的小学、中学甚至是大学都有会通过线上的交流的方法建立家校合作，有利于班主任与家长之间建立和谐的关系。家长可以在社交平台上与班主任及时沟通了解孩子的学习以及生活的情况，也提供了一个互相进行沟通和交流的工具。

在教育中班主任和家长之间的分歧

在平时与家长沟通时难免会因为两人的知识文化水平不一样会产生一些分歧，比如教育观念、教育出发点、教育方法、教育价值观。这些问题成为了班主任与家长建立和谐关系的一个阻碍。

只有解决这些问题才能够建立好和谐的关系，班主任在遇到这些问题时要细心地跟家长阐述自己的教育理念，通过例子和方法来使家长与自己的想法一致。家长与班主任的想法都是为了孩子好为出发点的，所以遇到问题时班主任要多与家长沟通找到一个好的方式去相互理解和体谅。

写到最后：这4个方法都是在学校与家长建立和谐关系的途径，也是促进家校合作的基础。只有学校和家长之间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，建立学校和家长、班主任之间的信任，才能共同达到培养学生的目标。