“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。”

不知道從什麼時候開始，中國的父母越來越尊重孩子，越來越崇尚快樂教育。但它常被人曲解成： 放養孩子，順其自然，忽視了每一束花從種下到綻放，離不開陽光的沐浴、雨露的滋潤，還有默默耕耘的身影。

在生活中，我們經常可以看到這樣一幕：

當孩子對舞蹈、美術等感興趣的時候，父母二話不說給報了班。然而當孩子學了一段時間不耐煩了，想要放棄時，父母遵從了孩子的決定。

他們往往會這樣想，是不是我的孩子沒有天賦，是不是應該讓他去學習他擅長的強項纔會事半功倍？

殊不知，看上去是對孩子的尊重，實際上卻是對孩子的放任，這是父母極其不負責任的表現。

01 給孩子過多的自由，是某種意義上的不負責

劉歡曾經在一次採訪中談及自己女兒的教育問題時，充滿惋惜之意：

“我女兒音樂品味挺高的，她的音樂感悟力特別好，有這方面天賦的孩子，還是可以推一把。

我和我太太覺得對孩子應該從小奉行快樂教育，彆強迫孩子做自己不喜歡的事情，所以一直沒有迫使她學這些那些，現在我覺得有點後悔。”

世界沒有後悔藥，孩子學習的最佳年齡錯過了，就再也回不來了。蔡康永曾說過一段話，說得非常好，他說：

5歲覺得游泳難，放棄游泳，18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”；

18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。

世界上最大的遺憾莫過於：我本可以。

前陣子和一位朋友聊天，他的工作是外賣員，每天風裏來雨裏去，工資又低。他說，自己後悔了，也經常抱怨爸媽。因爲，從小他的爸媽就對他沒有什麼要求，只想他健康快樂地成長，所以不曾逼過他學什麼。

學習成績不好，沒關係；學不會畫畫、彈不了琴……也沒關係。考不上大學，只好出來工作；沒有好的技能，只能當外賣員。

學習本身就是一種長久知識的積累，知識積累本身就是一個枯燥的過程，很少有快樂的時候。這時候，很多孩子都想過退縮、放棄，因爲他們沒有足夠的能力爲人生把握方向。

而作爲父母的，應該給一些建議、引導和鼓勵，讓孩子懂得學習和堅持的意義。而不是聽之任之，把撒手不管當成靜待花開。

如果不想讓孩子長大後後悔， 父母就要承擔起責任，走在前面，成爲孩子的引路人。

02 教育，永遠不要指望孩子自覺

經常聽到家長說：“我家那小子做事情總是不自覺，什麼事情都要監督他。”

最近，我的閨蜜也經常在爲教育她兒子的事情煩惱，她總跟吐槽說：“我兒子的自覺性真的太差了，總要時刻盯着他纔行。”

就拿喫雪糕這件事來說吧，早上已經喫過一根雪糕，而且保證一天之內不會再喫的。沒想到下午又看到他偷偷地躲在房間裏喫雪糕，還以爲躲起來父母就不會被發現。

我對她說，在教育孩子這條道路上，永遠不要指望孩子能自覺。

以前的我，也曾以爲孩子就要放養，這樣她才能擁有更多自由的空間做自己想做的事情。但是，後來我慢慢發現，要教育出一個優秀且自覺性高的孩子是一個漫長的過程。

孩子還小的時候，父母千萬不能指望他能自覺，你不約束孩子，那隻會讓他越來越放縱自己。

有些孩子之所以“不自覺”，是因爲他身上的“惰性”，而這種“惰性”直接來源於父母本身。

我有一好朋友，兒子剛上一年級，她的兒子拒絕去學校，她就給他請假，或者跟他談各種條件，才能讓他乖乖去上學。

我跟她說：“你這樣教育行不通的，孩子學會跟你談條件之後，更加不會自覺，不會聽你的話了。”

她說沒辦法，小時候寵習慣了，現在越長大越不聽話了，他不自覺我只能用各種方法哄着他。

相信如果她一直用這種方法教育孩子，那他以後會更加不自覺，更加爲所欲爲。一直都很認可一句話：好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。想培養出一個熊孩子很簡單，由疼愛到溺愛，孩子被嬌慣放縱久了，就會變成熊孩子。

而想培養出一個優秀的孩子也很簡單，那就要給他恰到好處的管束！

03 優秀的孩子，離不開父母背後的付出

優秀孩子，都離不開父母在背後默默的支持和付出。

幾年前，一部《摔跤吧！爸爸》風靡全國，影片中的爸爸非常“無情”，每天都逼着姐妹倆練習摔跤，許多人心疼孩子，卻忽略了爸爸爲此付出了的努力。正是這份“無情”的付出，讓兩個女孩逃過了終生與鍋碗瓢盆爲伍的宿命。

爸爸的遠見，女兒的努力，才讓她們的未來有了選擇的機會。世界上沒有什麼成功可以不費吹灰之力就可以獲得，養出一個優秀的孩子也是。

當你羨慕別人家孩子作文寫得好時，卻不知道背後的父母早在孩子幾歲就開始親子共讀，流利的語言表達是幾百本童書滋潤的結果 ；

當你羨慕別人家孩子學習不用操心時，卻不知道背後的父母爲了培養孩子好的學習習慣下了多少工夫；

當你羨慕別人家孩子琴棋書畫樣樣精通，卻不知道背後的父母多少次風雨無阻地接送，多少個晚上在忍住脾氣，耐心地陪練.....

教育，也需要父母的用心和努力。

陶行知曾說：“我們對於兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。 一是忽視；二是期望太切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅；期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。”

冷漠地逼迫和一味放任孩子，都是兩種極端。做父母最難的是在這兩者之間，找到平衡，讓孩子在巨大的學業壓力面前，仍然可以擁抱快樂。

真正的靜待花開，不是真的放任孩子，什麼都不管，而是父母在心態上要保持希望，相信成長是一個緩慢的過程，觀察並接納孩子成長的不同節奏，因材施教。

可以嚴厲，但要有耐心，可以慈愛，但要有威信，用心澆灌，總會有花開的一天。

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