這麼哄孩子 簡直毀孩子，很多家長還在做！
這幾種不能用來哄孩子的方法，生活中有太多的父母都中招了。
教育孩子可是一門大學問，在這個不主張打罵的時代，只能用講道理來哄孩子了。但你知道嗎？哄孩子也是講究方法的，以下這些話在育兒過程中千萬要杜絕！
喫藥不苦 打針不疼
“寶寶乖，喫一口，這藥是甜的。”“別怕，打針一點都不疼，一下子就好了。”不管是喂藥還是打針，總看到有些父母這麼哄孩子。
想要孩子乖乖打針喫藥，的確很讓人頭疼。但家長不能爲了哄孩子，就要藉助謊言來讓寶寶接受。有了第1次，第2次，等第3次再要寶寶乖乖就範，可就不那麼容易了。不管孩子是否聽得懂，都要給寶寶一個心理緩衝和安慰。
家長可以提前告訴孩子：“打針有一點疼，但堅持一下馬上就好了。”也可以給寶寶打氣：“如果你忍住不哭，一定是個勇敢的寶寶。不過哭了也沒關係，有媽媽在。”
等下次、等以後......
“媽媽，我們去公園玩吧？”——“等下次有時間了，我們再去！”
“爸爸，你這周答應陪我去放風箏的！”——“爸爸這周要加班，等下次吧......”
在生活中，我們對答應過寶寶的事情總會因爲忙，推延到下次或者以後，然而卻再也沒有下文了。當父母對培養孩子的責任感和誠信給予足夠重視的時候，他們就會爲孩子建立一個價值體系，這將是孩子成長中的無價之寶。
最好的教養方式是父母自身的行爲，如果父母對孩子總不遵守承諾，孩子自然也就失去了行爲嚮導。想要孩子下一次再相信你，想要再在孩子面前樹立威信，可就難了！也許你在教育孩子的時候，也不願意聽到孩子說：“你上次答應我的事情也沒做到！”
等你長大就懂/知道了
“媽媽，我是怎麼生出來的呀？”——“等你長大就知道了！”
“爸爸，人爲什麼不能飛呢？”——“嗯，這個，等你長大就懂了！”
孩子的世界充滿童真，總會問一些千奇百怪的問題。當孩子向家長詢問一些難以回答或者敏感的話題時，家長總會用“等你長大了就懂了”來糊弄。
其實，這種回答不但沒有滿足孩子強烈的求知慾，還會阻礙他們繼續探索的慾望。家長應該和孩子一起學習和成長，認真回答孩子的每一個提問，滿足他們的好奇心，鼓勵他們積極探索。
再哭，媽媽不要/喜歡你了
“不要再哭了，再哭媽媽就不喜歡你了！”
“我們家沒你這樣的孩子！你有本事再做一遍試一試？！”
生活中總會遇到這種情況，媽媽們面對嚎啕大哭的寶寶而手足無措的時候，總會拋出這句看似安慰又帶有威脅的話。這種說反話的表達方式的確對寶寶很奏效，但使用不當的話只會影響孩子的是非觀，讓他們內心缺乏安全感。
如果父母假裝要遺棄孩子，會讓孩子覺得最值得信賴的人都不要自己了，這對他們幼小的心靈會是很大的傷害。依戀關係遭到破壞的孩子，會出現行爲退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩定等表現。
都怪**弄疼我家寶寶，打他！
寶寶剛學會走路，不小心被凳子絆倒大哭起來。家長衝過來把寶寶抱起來，忙“安慰”道：“寶貝很疼吧？都怪這個凳子，把寶寶絆倒摔疼了，我們不要它了，好不好？”說罷，還裝模作樣的用手打了幾下凳子，然後把它丟在角落裏。
這場景在生活中經常上演，尤其是在老人帶孩子的時候。孩子被絆倒是因爲粗大動作發展還不成熟，視力和動作協調還不熟練。家長一味的把原因歸結於凳子，不但會讓寶寶學會推卸責任，還讓他們從小埋下一顆復仇的種子。
以後有什麼不順心的事情，就學會找各種藉口，並學會用暴力解決問題。如果沒有嚴重擦傷，家長即使心裏緊張也不要明顯表現出來，而是幫寶寶揉揉。告訴他下次走路的時候，要到腳下有凳子要繞開走。家長過度的擔心和驚慌，只會讓寶寶通過誇張的表情而放大內心的情緒。
不行！不能！不可以！
“爸爸，我能把這個小狗帶回家養？”——“不行，小狗又髒細菌又多！”孩子聽後，再也不喜歡小狗了。
孩子拿着剛買的畫筆把牆當畫板，“勾勒”出一片連綿起伏的山脈。媽媽見狀趕忙大聲呵斥：“好好的牆被塗成什麼樣子啦？”從那以後，孩子再也沒有主動拿筆畫過畫。
孩子有強烈的好奇心和求知慾，喜歡對任何感興趣的事物開啓探索模式。每當寶寶玩的不亦樂乎的時候，家長總給在寶寶不停的念否定咒語，這個不許做，那個不能碰。家長都喜歡聽話懂事的孩子，可正因爲有了這麼多的限制，才讓寶寶失去了更多嘗試和探索的機會。
太乖的孩子，在未來生活中總缺少挑戰和擔當責任的勇氣。孩子聽話懂事是好事，但養出一個只聽話且沒有主見的孩子，其實也是教育的一種失敗。
乖，不用你幫忙
喫完飯，孩子想幫你收拾碗筷，你趕忙跑過去說：“別動，還是媽媽來吧，不然又摔碎了！”
看你在大掃除，寶寶也拿起掃帚幫忙掃地，你忙搶過來說：“乖，不用你幫忙，一邊玩去吧！”
其實家長在拒絕寶寶幫忙的時候，往往是對寶寶能力的不信任。這不但容易打擊孩子的自信心，也不利於培養自理能力，容易讓他們養成依賴的習慣。
當寶寶願意主動做一件事情的時候，家長要多支持鼓勵。即使寶寶這一次沒有做好，甚至會做的亂七八糟，家長也不要因噎廢食。委婉的指出不足之後，交代方法和技巧。鼓勵寶寶下一次做的更好！
表演之後纔有獎勵
親朋聚會時，孩子永遠是目光的焦點。這種場合，家長也希望孩子能把才藝班學的本領，給大家展示一番。於是常誘導說：“如果給大家表揚唱歌/跳舞，媽媽就獎勵冰激凌喫。”
讓孩子展示才藝原本是一件好事，可以鍛鍊寶寶的膽量和信心。但如果用物質誘惑來強迫寶寶做不願意的事情，這樣只會讓孩子沒有原則的屈服，未免有點“以大欺小”的感覺。如果別人想看寶寶表演，家長應該徵詢寶寶的意見，若寶寶願意表演，家長可以給予口頭鼓勵，如果寶寶不願意也無需強迫。
哄孩子很困難，既要奏效又不能起反作用。
有些話對寶寶是非觀和行爲習慣不利，就算教育效果立竿見影也千萬不能說！
