在孩子的成長過程中，父母是他們的第一任老師，教孩子說話和感知世界。當孩子上學後，他們還會遇到各種各樣的老師，這些老師們教他們必備的知識以及做人的道理。所以，不管是父母還是老師，都是孩子不可或缺的人。本來都是一心爲孩子好，目的統一的雙方，卻無形中產生了矛盾隔閡。

最近，一位父親和孩子的老師發生了衝突。孩子父親把聊天記錄發到了網上，希望可以讓廣大的網友來評評理。

事情的起因是這樣的，孩子自從上了五年級後，孩子父親教孩子家庭作業就有些力不從心了。恰巧，這次有一道題，孩子不會，家長也不懂。因此，這位父親就給老師發微信，想要問一下這道題該怎麼做。卻沒想到，老師的回答讓這位父親氣得渾身發抖。

這位老師劈頭蓋臉的數落家長不用心，不好好輔導孩子。感覺十分冤枉的家長立刻回懟過去，說老師的責任本來就是把孩子的疑惑解答清楚，不應該把什麼都推給家長來做，如果都讓家長來管孩子的作業，要老師又有什麼用呢？

兩位就這樣你一言我一語地吵起來了，各有各的理，互相都不讓步。老師認爲家長沒有盡好做家長的責任，不關心孩子的學習。家長認爲老師拿着工資，卻沒有作爲，輔導孩子寫作業本來就應該是老師的任務，不能由自己承擔。其實，還是老師和父母雙方不太注重溝通的方式，才導致這麼一場鬧劇。

那麼，父母和老師在溝通過程中，應該注意些什麼呢？

1.心平氣和，友好的溝通

老師和家長，應該心平氣和的交流。他們所做的一切，初衷都是爲了孩子可以好好地，因此，沒有必要針鋒相對。就像上面的那個老師一樣，原本只是一個很小的事情，家長不過是想問問作業題怎麼做而已。老師可以在自己空閒的時候，抽出幾分鐘幫忙看一下，這樣做皆大歡喜。可是，她卻態度十分惡劣的指責這位家長，從而觸發了一場本來可以避免的爭吵。

這位家長受到指責後，也沒有很好的控制住自己的脾氣，將自己平常積蓄的怒氣一下子傾瀉出來。如果雙方都可以控制好自己的脾氣，相互多理解一點，心平氣和的交流，就不會把事情鬧到無法收場的地步了。這樣鬧下去，最終受傷的卻是無辜的孩子。

2.就事論事，有效的溝通

老師和家長應該不帶個人情緒，就事論事，做到有效的溝通。父母和老師之間，因爲孩子的種種事情，難免會產生一些摩擦和相互之間的不理解。這種情緒會隨着時間逐漸積累。

父母覺得自己養育孩子已經非常辛苦了，現在卻還要在工作之餘，犧牲自己的休息時間，來輔導孩子做作業，這讓很多家長苦不堪言。並且，每個家長受教育的程度不同，有時候老師佈置的作業超出他們的理解範圍，讓他們自己都無從下手，更不要說還要教會孩子了，這讓家長心中生出對老師埋怨的情緒。

大部分家長都覺得，既然把孩子送進了學校，老師就應該負責包辦孩子學習的一切事務。而老師卻覺得自己要管那麼多的孩子，並且每個孩子的程度也各不相同，自己一個人不可能面面俱到。因此，覺得家庭作業就應該由家長負責，自己只用管好孩子在課堂上的課堂作業就行了。

雙方矛盾的堆積，會讓他們在某一刻，因爲某一件事情爆發出來。把一件小事，變成一件大事。其實，如果雙方可以就事論事，針對某一件事情存在的問題來進行協調，形成合理的方案，就可以和平相處了。

3.不爭不吵，理性的溝通

老師和家長都是孩子的榜樣，應該給孩子樹立一個良好的形象。雙方之間，應該做到理性的溝通，心態平和，不爭不吵。雙方之間有什麼問題，應該選擇恰當的方式來理性的溝通，共同協商解決問題的方法。爭吵是不會解決任何問題的，只會激化矛盾，把事情變得一發不可收拾。

總而言之，老師和家長，爲了孩子，應該和平共處。不要爲了逞一時之快，就把孩子置於一種尷尬的境地。

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