孩子不願意表現自己，習慣迴避交流，這3個“內幕”你都知道嗎？

你家孩子的性格是什麼樣的呢？和其他小夥伴在一起的時候，是靜靜待在一邊？默默跟隨？還是指揮着小夥伴的行動，和每個小夥伴都有說不完的話？

大多數的家長都希望自己的孩子能夠在孩子堆裏說話能有一席之地，並不是說這樣就能夠帶來什麼利益或者好處，重要的是希望通過這樣的方式讓孩子鍛鍊自己的交流溝通能力。

我們在照顧小朋友的時候會發現，有的小朋友就是能夠向外人積極地展現自己，在陌生人面前很好地展示自己的才能；有的小朋友想表達自己，卻不知道該怎麼說出口；有的小朋友卻是一直在等待着，等待着別人先向他發出“邀請”，別人先開口與他溝通......

但在我們生活中，想進入一個好的學校需要面試，想獲得一份好的工作需要面試，人生總有避免不了需要在外人面前表現自己的時候。想要讓孩子學會表達自己，我們就需要從小教會孩子怎麼表達，但在這之前，我們先來看看是什麼阻礙了孩子的表達——

擔心自己做不好

無論是大人還是小孩，都是不喜歡丟臉的，只想做自己有把握的事情，當大人面對一件不確定的事情都會猶豫，更何況是孩子呢？當孩子有一個可以展現自己的機會時，就有可能出現膽怯的表現，怕自己表現得不好，擔心自己不夠優秀，同時家長也要注意不要在孩子展現自己之後一直批評他做得不好。

曾經被強迫表現

我們經常可以看到，在各種家人聚會、朋友聚會的場合，只要帶着孩子一起去、孩子學了點才藝，就會被人cue到展示才藝，讓他們上臺表演。有的孩子面對太多人不敢展示，卻又抵不過家長和各種長輩的展示邀請，沒做好心理準備也沒做好才藝準備，結果呈現出了不好的節目和收到大家失望的眼神，在下次展示的時候就總是會想起這次失敗的表演，久而久之就變得不喜歡展示自己。

鍛鍊的機會少

有的孩子所處的環境缺乏給孩子表現的機會，孩子沒有感受過展示自己被誇獎的甜頭，就不會特別渴望去展示自我，並且在面對和別人一起表現、競爭的時候，就會顯得相對膽怯。

那我們該怎麼培養孩子的表現欲，讓他能夠在未來中的更好地展現自己呢？

積極評價和鼓勵

這點是很重要的，當一個人受到鼓舞的時候，內心就會生出一股力量。每個人都會有做得好或者失誤的時候，家長在孩子展現自我時，不要過多地把時間花在挑孩子的失誤上，但也不要一直向別人誇耀孩子的優點，凡事都要“適當”。

就像小寶在練習一段舞蹈時，關於他哪部分失誤了，我會跟他一起總結失敗的原因，或者拍一段視頻幫他問問老師，給孩子準確的建議；在他表現得很好的時候，我也會很坦誠地告訴他，剛剛他跳舞的樣子就像在發光一樣，能夠把一直做的事情做好就是最棒的。

“階梯式”引導

有些孩子可能是非常靦腆的情況，那我們可以先從和孩子的單人場合開始，再慢慢擴展到和孩子的好朋友一起，和關係親密的家人一起等等。

之前小寶剛開始學舞蹈和滑輪的時候，面對很多人總是放不開，還容易摔跤，我就先讓他在家裏、小區裏練習，每次表現好了就多對他進行鼓勵。然後和他說說鬆鬆哥哥之前說想跟小寶學學，小寶要不要教教他，讓小寶慢慢敢在其他人面前展示。

增加鍛鍊和表現的機會

家長可以在日常生活中爲孩子創造一些表現的機會，讓孩子能夠在實踐中慢慢進行鍛鍊和摸索，找到表達與展現自我的自信和勇氣。關於這點就需要在前面兩點達成的基礎上完成，只有孩子能夠在他人面前敢於展示自己，才能夠有更多的表現機會。

培養孩子的表達力，不要着急，等待一朵花開，往往需要我們有更多的耐心和細心。