青春期孩子不聽話，一般是家庭教育的“鍋”。

朋友的女兒13歲，剛上初一，卻已經有兩年很少和父母說話了。

往往是父母嘮叨、叮囑了半天，孩子卻似睡非睡，左耳進右耳出，完事了點點頭，“好的我知道了。”可是下一次，該犯的錯誤照樣犯，該乾的錯事也沒少幹！

尤其是上初中以後，只要父母說錯一句，孩子就立刻跳起來，痛哭流涕地哭喊着摔門而去。

“我真不知道女兒心裏到底有啥委屈！”朋友無奈地說，“從小到大，別說是打孩子，就是連罵孩子我們都捨不得，孩子想喫什麼想喝什麼，我們做父母的從來都沒委屈過她。可是到了青春期，不管我們說什麼孩子都不愛聽，不管我們做什麼孩子都看不順眼，你說我們怎麼就養了這麼個白眼狼！”

其實不是孩子變了，而是孩子小時候受的委屈和痛苦，到現在才發泄出來。

當孩子年幼時，由於懵懂無知，父母說什麼就跟着學，父母做什麼就跟着做；等到小學的時候，父母的叮囑和吩咐，孩子會當作學校老師的要求一樣，規規矩矩、恭恭敬敬地完成。

可是到了青春期，孩子經過十多年學習、生活和人生的歷練，能夠分清善惡、好壞和對錯，自然對萬事萬物，開始嘗試以自己的方式去解讀、思考和分析。這個階段的孩子，身高飛速增長，心智卻尚顯幼稚，面對熟悉到麻木的父母和家庭，就很容易吹毛求疵；對於父母的教育和溝通方式，也很容易表現得不滿、質疑甚至是反抗。

如果說孩子是即將展翅的飛鳥，那麼青春期就是一層朦朧卻堅韌的蛋殼。

有的孩子爲了破繭而出，不斷地叛逆、逃離和抗爭，用稚嫩的處事方式，釋放着對童年時所受教育的不滿，和對父母忙於工作，回家後卻對自己求全責備的怨氣。在青春的掙扎和痛苦間，心靈的激盪和顛覆中，大多數青春期孩子，就如同新生的幼鳥破殼而出，自我意識和眼前世界豁然開朗，最終得到父母的寬容和諒解。

也有些孩子，在年齡上走過了16歲的花季、17歲的雨季，但情感意識卻停留在了青春期。

這樣的孩子小時候被父母寵溺嬌慣，青春期裏對父母咄咄逼人，成年後在生活中以自己爲中心，總以爲父母、親人和朋友都應該圍着自己轉。別人的付出都是理所應當，自己的責任卻又隨心所欲，“成年後巨嬰”無論是在學習、生活和工作中，都無法逃離對父母的依賴。

因爲青春期叛逆和“成年後巨嬰”，其實都是孩子在童年時家庭教育的“鍋”！

家庭教育的問題，大多數都是親子問題。

當兩個成年人和一個孩子生活在一起，不是讓孩子喫好喝好，孩子就會幸福快樂地玩耍，專心致志地學習。在很多時候，父母都需要尊重孩子。這個尊重不是不打孩子、不罵孩子就可以，而是你要把孩子當作一個有思想意識和興趣喜好的人來看待。

懷孕前，孩子並不存在；但是出生後，孩子就是一個擁有自尊和感情的個體。

作爲父母，我們不能對孩子要求過高，設想的教育目標，應該是孩子踮起腳尖或是雙腳離地就能夠到的目標。而不是需要助跑20米，撐着3米杆子才能完成的任務。這樣的高度別說是孩子，就連99%的成年人也是望塵莫及。

實際上，親子關係的很多痛苦，都來自於不切實際的目標和希望。

真心尊重孩子，把孩子當回事的父母，自然會在尊重、陪伴和理解下，爲孩子制定科學合理的學習目標；只有把孩子當作人生附屬品，學不會尊重、陪伴和理解孩子的父母，纔會把自己年少時的幻想全部寄託在孩子身上，逼着、罵着甚至打着孩子去拼命努力，自己卻躺在牀上，喫飽喝足看着孩子的表演，卻從不在意孩子真正的需求和感情。

都說青春期孩子叛逆，可是父母們犯過的錯，卻全都變成了孩子的眼淚。