導讀：做一個“十萬個爲什麼”的孩子也挺好。

想必家中有孩子的家庭，對於《十萬個爲什麼》這本書肯定是再熟悉不過了。畢竟，孩子在成長的過程中，對任何事物都很上心，見到任何不理解的事情，都會去問一個“爲什麼”，甚至一些在成年人眼中都已經司空見慣的事情，孩子都會不自覺地問上一問。

而這個時候，大多數的家長都會感覺頭痛不已，畢竟孩子問的都是一些常識性的問題，很多家長也只是知其然而不知其所以然，完全不知道應該怎麼去回答。所以，這個時候買上一本《十萬個爲什麼》，孩子問什麼問題就去找什麼答案自然變得很方便了。

當然，也不能排除個別的家長，耐性不太好，面對孩子層出不窮的問題時，心生厭煩，以蠻橫的態度和語言回絕孩子，最終讓孩子失望而歸。久而久之，甚至可能會抹殺孩子好奇的天性。

其實，好奇是孩子與生俱來的天性，他們在成長的過程中，會對這個世界上一切的事物都產生好奇之心，並不斷進行探索。當然，以他們的見識和理解能力，自然不可能有什麼太多的收穫，所以只得求助於家長，希望能夠從自己父母的身上得到答案。

這就是，造就了孩子化身“十萬個爲什麼”的主要原因。

從這個方面來講，讓自己的孩子成爲“十萬個爲什麼”一樣的孩子未嘗不是一件好事，畢竟這表明了孩子正在對這個世界產生思考，這將有助於他們的健康成長。如果這個時候父母不但不產生厭煩情緒，反而積極地理解和配合孩子，認真地爲孩子回答他們關心的問題，就一定能夠激發孩子主動學習新知識、增長新本領、接觸新事物的熱情。

相對於回答孩子的問題而言，提出問題比回答問題更加重要！

家長在回答孩子問題的過程中，同時也要加強對孩子的觀察，注意他們思想的變化。在條件允許的情況下，還要積極地引導孩子進行更深層次地思考，從而培養孩子“能問問題”“會問問題”的能力。

既然好奇心是孩子的天性，而且提問比回答更重要，父母如何鼓勵、引導？其實，可以從以下三個方面進行嘗試。

第一，家長要善於示範。

在生活中，家長在教育和引導孩子的時候，不要只是就事論事，而是要看到事物發展規律中更深層次的問題，並及時把這個規律向孩子提出來，引導他們去積極地思考，聽取他們內心對這個事物的認知，從而培養孩子善於動腦筋的習慣。如此，在家長以自身進行示範的過程中，必然會潛移默化地讓孩子變得愛提問。

第二，家長要善於回答。

對於孩子的提問，家長除了要有耐心地傾聽以來，其實更重要的是要善於回答。試想一下，如果家長爲了表現自己很有學問，總是用一些高深的言語或是理論來回答孩子，讓他們本就不明白的東西變得更加糊塗。其結果來看，可能會事與願違，起到反作用。

所以，家長一定要善於回答孩子的問題，用孩子能夠聽得懂、理解得了的語言進行回答，這樣才能讓孩子保持提問的興趣。

第三，家長要善於引導。

孩子的眼界受年齡的限制，能夠接觸的東西其實並不算多。

而這種情況下，就需要家長對孩子進行合理引導，以此來增加孩子的視野，增強他們的求知慾。其中最有效的辦法，就是讓孩子更多地接觸大自然、接觸同齡人，讓他們能夠在玩耍的過程中，發生新生事物，從而促使他們心中的“爲什麼”越來越多，也越來越好。

而孩子就會在如同“十萬個爲什麼”中，開啓對新事物的無盡追求和探索。