1.土地上的收获，不仅取决于耕耘在该土地上人们的勤劳和汉水，更取决于社会的评价与认可，甚至取决于有当时该物的运气，孩子好的教育亦是如此，所以培养孩子把握机遇远比努力学习更重要；

2.土地的表面景象，一定源于该篇土地拥有者过去的想法，小想是决小格局，大想法是格局；短眼界是庄稼和蔬菜，远眼界是果树和工厂更远的是物联网和供应关系，所以培养孩子的想法与眼界比学习成绩更要！

3.同样的一片地，种什么远比怎么种更重要，选择一定大于努力！正如农村俗语说的“一亩园十亩田”！所以教育孩子一定不能把孩子当作庄稼来养，而是至少应该当作果树 ，最好当作风景树（松柏、榕树、银杏树、黄花梨等）来养！