上午在网上闲逛，见有君邀我在线答疑，点入视之，乃一家长诉苦。

其曰：“我见别人都给孩子报了补习班，我的孩子一开始没上，但这个学期我孩子成绩真就开始落后了，我在犹豫要不要也给孩子报补习班。”

但见问题之下，智者各抒己见，我下拉一观顿觉多数内容乏善可陈，正当我失望至极要亲自回答之时，二目再瞧，于该页底部忽见一则消息顿时引起我的兴趣。

和其他长篇大论说空话不同，这位答主话不多却直切要害，可谓“字字扎心”。短短三行字大致意思是说：“过去没这么多补习班，每年考上985的仅有2%到3%的比例。现在补习班遍地，名师泛滥，孩子学习时间更长，每年考进985的还是这个比例，说明什么问题呢？”

我一看当即给这位答主点了赞，并且下方回复说：“这位家长铁定是被教培机构贩卖焦虑了。”

上清北和985甚至是斯坦福和哈佛是家长的愿景，达到这个人生阶段的终极目标需要过程和计划，正如那位答主所说的人家永远是计划内招生，家长对孩子若无有效的计划，单纯依靠补习班而不改变自己和孩子对于学习的认知，那么再怎么补也注定和这些学校无缘。

从上学开始将来上什么学校基本注定

随着科技发达也带来了不少弊端，比如奇迹就很难出现了。过去据说有男孩（没有性别歧视意思，我那个年代老人一说起这种情况必定是男孩无一例外）突然奋发图强一两年时光学习突飞猛进，然后以第一名成绩逆袭考入大学。

如今的局面是突飞猛进的情况依然常见，但是逆袭的奇迹再也没有发生。结局往往是根本不具备考上大学的实力然后经过短暂努力最后上了二本。

那么孩子究竟最终能上什么，上限的判定依据其实一直就有，当然我指的不是小学一年级第一次测验的成绩。

取决于孩子将来走势是一个逻辑关系体系。这其中最开始也是最容易被家长忽略的是在孩子取得好成绩之前先养成良好的生活习惯。这其中包括了时间观念、讲卫生、个人安全意识。毕竟生命的可贵完爆学习的重要。

一个人如果都对自己生命安全没有概念，又怎么可能从打内心起对学习重视？孩子本身就不重视学习的话，家长再督促报再多补习班花再多的钱，除了让孩子更加厌恶学习、更加不能理解为什么要学习之外，最终一切化为乌有。

对学习有自己的认知才会明白学习的意义，所以真正的学霸是完全不用任何人监督，而且作业时间只需要其他同学的1/2甚至1/3时间就可以把作业全部做完外加自己检查完毕，之后的时间快速又轻松的预习下一课的内容，剩余时间比其他孩子更会玩。

如果家长连这个道理都不懂，在孩子学习方面的教育人云亦云，如同开篇那位家长问人一样，我忽然想起了我小时候看的一部动画片，讲述一个胆小的猎人在打猎时候被野兽吓得抱头鼠窜最后把枪还丢了，他去请教老猎人，结果老猎人说你身为一个猎人把枪丢了那么活着还是死了不都一样吗？

最终结论就是孩子报不报补习班并不取决于孩子现在的成绩是否该报，而是上至家长下到孩子如果没有对学习有正确的认知和良好的生活习惯，那么报了也可以被视为是消磨生命的行为。