刷手機時，看到一則大連理工自殺的新聞，我並沒有打開看，因爲這樣的新聞太多了，中小學生自殺事件都時有發生，別說是大學生了。後來，我無意中看到一個微博名爲“紅燒土豆葉”的遺書，纔將它與之前看到的大連理工研究生自殺的新聞聯繫在一起。

仔細看過“紅燒土豆葉”的遺書，若不是事先知道此人已逝，真的難以想象語言如此幽默詼諧、認真努力的人，怎麼會想不開呢？

整篇文字主要講的是自己求學過程中的一些人和事，能看出他的內心是矛盾和糾結的，但它不像其他的遺書，寫得那麼悲情和絕望，更像是遇到點坎坷和挫折後的傾訴與抱怨。

唯有那句“讓我下輩子變成某間貓咖裏的一隻貓吧，野貓也行，畢竟貓的年齡十來年，我活了25年，也沒比貓久多少”，讓人讀起來很不是滋味，結尾還不忘祝福大家和祖國。

我不明白這樣一個勤奮上進，有理想有抱負的人，爲何會如此決絕地離開人世，且希望自己的下輩子只做一隻只有十來年壽命的貓呢？難道人真的是矛盾的統一體？近年來，關於學生自殺事件屢屢發生，既有不諳世事的小學生，也有學識淵博的研究生、博士生，這不得不讓我們反思我們的教育，或許是我們對教育太孤注一擲了吧。

01對教育孤注一擲並非好事

我家小區外緊鄰一所幼兒園和小學，樓前的商鋪中百分之七八十都是各種各樣的培訓機構，放學後，有些培訓機構負責將孩子從學校和幼兒園接回來，到他們那裏上輔導班，晚上七八點鐘，家長再把孩子從輔導機構接回家，孩子們非常辛苦。

孩子這麼辛苦，就一定能提高成績嗎？不一定，我認識的一些孩子，他們的成績在上了輔導班之後，並沒有什麼起色，那麼，家長爲什麼還會花錢將孩子送到輔導班呢？這裏面有對教育孤注一擲的成分，現在的家長都非常重視教育，都深知讀書是改變命運的最佳捷徑，所以，他們會想辦法地催促孩子學，儘可能地爲孩子提供學習的機會，總認爲上了輔導班總比不上好，多少能學進一些。

然而，我們不得不承認不是所有的孩子都是讀書的料，美國教育學家和心理學家加德納博士提出的多元智能理論就很好地證明了“天生我材必有用”這一觀點。

加德納認爲智能是多元的，每個人身上至少存在八項智能，即語言智能、數理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、認識自然的智能，每個孩子身上的智能都存在着差異，那些數理邏輯智能強的人在學習上更有優勢，那些身體運動智能更突出的人更擅長運動。

孩子不是學習的料，家長逼迫他，把讀書作爲孩子的唯一出路，就有些南轅北轍了，距離孩子變得優秀越走越遠，孩子也會越來越不快樂，不如放過孩子，讓孩子去發揮他的特長，未來也一定是光明的。

著名犯罪心理學教授李玫瑾在一次講座中，她曾談到她女兒的數學成績非常糟糕，150分的試卷只考了15分，可孩子並不是不努力，可就是學不會。李教授並沒有逼孩子去學數學，她知道這是天賦上的缺陷，後來發現女兒的音樂天賦不錯，高考時憑藉音樂的優勢，考上了重點大學，現在成了一名音樂老師。

退一步講，即便孩子是讀書的料，也不要把孩子逼得太緊，讓他的生活中唯有學習，沒有其他的空間，不少家長在教育孩子時都會這樣說：“好好學習，只有考上好大學，纔能有好生活”“考上好大學是唯一出路”，這無疑就是在說考上好大學就是成功的，否則就是失敗的，這很容易讓孩子鑽牛角尖，一旦學習成績有起伏，情緒就會波動很大。

高考那是“千軍萬馬過獨木橋”，能考上雙一流大學的人屈指可數，誰能保證我們的孩子就一定考上，萬一考不上，是不是人生就進入了至暗時刻呢？誠然，讀書很重要，但沒必要讓我們的孤注一擲，條條大路通羅馬。

02培養孩子的興趣愛好會受益良多

讀完“紅燒土豆葉”的遺書後，我發現他的生活似乎就是學習和做實驗，單調乏味，缺少了些許色彩，再看看現在小學高年級階段和初高中的孩子，他們的生活似乎也是如此，這不利於孩子健康成長，應該培養孩子一些興趣愛好，讓他們的生活內容豐富起來。

對於興趣愛好，家長不能太功利性，讓孩子學鋼琴，不一定非要讓孩子成爲像朗朗那樣的著名鋼琴師，讓孩子學籃球，不能要求孩子成爲姚明那樣的國際巨星，何爲興趣？是指對事物喜好或關切的情緒，只有孩子真心喜好，他纔會持之以恆地學下去，堅持下去。

我兒子的一個同學，每天晚上都會雷打不動地彈半個小時的鋼琴，他父親經常發到朋友圈裏，已經堅持了有兩年了，這說明孩子是真心喜歡，孩子從彈鋼琴這件事中體會到了快樂。培養孩子的興趣愛好，除了調劑生活外，也能提高孩子的抗壓能力。

比如，當孩子學習上遇到困難或者考試成績不理想時，沒有興趣愛好的孩子，可能會一味地沉浸在失敗的情緒中，但有興趣愛好的孩子，就會通過做一件讓自己喜歡的事情，從負面的情緒中解脫出來。

我有一個同事，他喜歡運動，平時總是樂呵呵地，那時我覺得他有點傻，被領導批評了，去健身房跑上5000米，出一身汗，又生龍活虎了，感覺一點都沒往心裏去。有時手裏還拿一個魔方，二十多秒就能將一個三階魔方復原。

現在想來，我的這個同事不是沒有煩惱，而是比他人更容易從負面情緒中走出來，因爲他總有讓自己喜歡的事情做，讓內心重新獲得平靜和喜樂。

此外，培養孩子好的興趣愛好，也是幫助孩子避免不好的行爲習慣的一個好方法。現在我家兩個孩子每週只會在週六和週日的中午看一會兒電視，其他時間他們不會看電視，因爲他們每晚有更喜歡做的事情，老大除了做家庭作業外，會學他喜歡的數理化，或者玩拼插、魔方、孔明鎖，老二則會纏着我給他讀繪本，做邏輯狗。

培養孩子的興趣愛好，其實也是在培養孩子健康的生活方式，提高孩子的抗壓能力，讓他們對生活多一些熱愛。總之，興趣愛好是讓一個人更好的軟實力。