"同學們，任何一個人都需要領導力，至少要領導好自己對吧？大家不要狹隘地理解領導力……我絕不讓清華附中成爲高考訓練營，所以10多年前就提倡舉辦這樣的活動。"10月22日下午，在清華附中第十二期學生領袖訓練營開營儀式上，校長王殿軍語重心長地對學生說。

清華附中校長王殿軍發言

據悉，10餘年來，清華附中依託"學生領袖訓練營"的形式，通過專題營、實踐營等方式，積極探索適應新時代發展要求的綜合型人才培養模式，讓學生理論結合實際，真正提升自身的領導力。據校長王殿軍介紹，學生領袖訓練營課程突出四大特色，即團結性、開放性、實踐性和過程性。高端專家講座、社會實踐活動、讀書或小型沙龍、創新項目設計、職業體驗活動、開展志願服務等是領袖訓練營的主要活動形式。

除了清華附中校長王殿軍外，副校長白雪峯、學生髮展中心副主任李書霞、團委書記任星陽以及學生領袖訓練營的指導教師和營員共200餘人參加此次活動。

開營儀式現場

爲了充分鍛鍊學生的能力，開營儀式由學校模擬聯合國社團的高二6班學生何沐容主持。

清華附中模擬聯合國社成員高二6班學生何沐容主持開營儀式

領袖訓練營究竟是什麼？學校團委書記任星陽以《實踐耕耘夢想，行動砥礪真知》爲題，從領袖訓練營的建立初衷、課程介紹、改革舉措、未來展望四個方面彙報了"清華附中學生領袖訓練營"10餘年的課程概況。

清華附中團委書記任星陽彙報"清華附中學生領袖訓練營"課程概況

那麼，在領袖訓練營鍛鍊過的畢業生髮展究竟如何？

第一期學生領袖訓練營營員、高2009級校友劉若水如今已成爲一家人工智能創業公司的負責人，她專程趕回母校，以《將培養領導力變成習慣，從學生領袖訓練營開始》爲題向學弟學妹們進行了分享。她結合自己的成長經歷，主要闡述了領導力的重要性，以及領袖訓練營在提高自己的國際視野、激發自己的創新動力等方面的幫助。

"領導力的建立需要從當下開始，三分天註定，七分靠培養"，劉若水鼓勵學員在日常的學習和生活中把握每一次機會，在不斷錘鍊中提升自己的領導能力，並結合自己創辦公司和帶領團隊的經歷爲在校生分享了提高領導力的途徑和方法。

第一期學生領袖訓練營營員高09級校友劉若水發言

第十一期學生領袖實踐營學員代表、高二10班吳夢晗分享了她在實踐營的學習感悟。今年上半年疫情期間，吳夢晗積極參與了線上支教活動，給貧困地區的孩子帶去了不一樣學習體驗，支教活動也使她對清華附中支教團的理念"給他們一個夢想，給自己一份成長"有了更深入的體會與理解。同時，她還分享了在創新項目研究性學習過程中的感悟和收穫。

第十一期學生領袖訓練營學員代表清華附中高二10班吳夢晗發言

在領袖訓練營，學生也可以成爲一個"企業家"。學生領袖訓練營——“學生公司”指導教師黎穎介紹了學生公司的課程和實踐內容。"學生公司課程不僅教授學生經濟學常識，更注重培養學生的社會創新意識與躬行實踐能力。"她提到，學生公司力求使學員做到知行合一，提升團隊合作、溝通協調、社會責任、解決問題等能力。黎穎激勵同學們敢於夢想，"廣闊天地，大有可爲"。

據悉，由學生自主經營的小商店已經在清華附中營業。

領袖訓練營——“學生公司”指導教師黎穎發言

校長王殿軍在總結髮言中高度肯定了過去十一年裏學生領袖訓練營師生取得的成績，再次強調了領導力在生活中的重要意義。

此外，王殿軍向第十二屆學生領袖訓練營的學員表達了3點殷切期望：

第一，要明確身上肩負的時代責任，在領袖訓練營提供的平臺上站得高看得遠，成長爲有能力、有膽識的人才，爲實現中華民族偉大復興的中國夢接續奮鬥；

第二，擁有明確目標與遠大追求，不忘"三百六十行，行行出狀元"的道理；

第三，嚴於律己，腳踏實地，成爲有規劃、有計劃的具有領袖品質的高素質人才。

清華附中校長王殿軍（中）爲第十二期學生領袖訓練營指導教師頒發聘書

最後，王殿軍爲第十二期學生領袖訓練營的指導教師頒發了聘書，副校長白雪峯與學校學生髮展中心副主任李書霞爲第十一期學生領袖訓練營的學員代表頒發了結營證書。

副校長白雪峯（右一）與學生髮展中心副主任李書霞（左一）爲第十一期領袖訓練營學生代表頒發結營證書

第十二期學生領袖實踐營學員與老師們合影

第三十三期學生業餘黨校學員與老師們合影

據學校相關負責人介紹，學生領袖訓練營自2009年成立以來，一屆屆營員在其中耕耘夢想，砥礪真知，一位位指導教師在這裏不斷研究，提升課程的深度、廣度和綜合度。在師生的共同努力下，學生領袖訓練營得到了日新月異的發展。希望第十二期的營員們手握接力棒，以飽滿的信心繼續前行，在領袖訓練營大家庭裏提升能力、收穫成長、體驗快樂。

記者 | 崔斌斌

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