原標題：金寶貝橙果跡服務體系上線 科學早教有跡可循

2020年10月28日，全球兒童早期教育品牌金寶貝煥新上線了名爲“金寶貝橙果跡”的會員服務體系。這是繼今年7月“金寶貝兒童成長測評”發佈後品牌在兒童成長賦能上的又一行業創舉，通過信息化處理記錄和分析孩子的成長軌跡，實現線下早教課程、家庭端早教賦能和全場景會員服務的線上線下融合，讓科學早教有跡可循。

“0-3歲孩子的家長有一個普遍的育兒痛點，那就是很難捕捉到孩子的細微行爲變化背後所代表的能力發展水平。舉個常見的例子，家長在課堂上能看到孩子開心地參與活動，但‘看不到’潛移默化的能力發展。”金寶貝兒童成長教育集團資深學術總監鍾佩菁女士認爲“金寶貝橙果跡”的推出將在很大程度上解決這一難題：“現在家長可以通過‘金寶貝啓蒙’APP隨時查看孩子的測評報告、學習計劃、課程提醒、課堂反饋，在解決早教產品效果外化難之外也方便父母與家人朋友分享孩子的成長點滴變化和里程碑式的成長果實。”

“金寶貝橙果跡”是金寶貝OMO（線上線下融合）模式下的全新服務體系，覆蓋會員在金寶貝期間整個成長週期。入學前，家長可在“金寶貝啓蒙”APP查收“測評報告”瞭解其當下能力發展水平；入學後，孩子每堂線下早教課上的獨特表現和能力分析也將被仔細觀察和記錄，以“隨堂反饋”的形式發送至APP。在隨堂反饋中，“老師點評”板塊將從兒童成長髮展角度向家長揭示孩子行爲背後的能力展現，“課堂回顧”板塊將通過活動講解分析某一特定能力在生活中的重要性，“家庭遊戲”板塊則將早期教育從教室延展到了家庭，分享便於在家庭環境中實踐的親子互動，通過反覆練習鞏固課堂中的成長體驗。“金寶貝啓蒙”APP上還有海量早教資源爲家庭育兒賦能，包括遊戲館、動畫館、音樂館、故事館、育兒百科，配合線下課程多方位陪伴孩子快樂成長。

“學術+服務”雙核驅動 發揮品牌優勢

“金寶貝橙果跡”服務體系的發佈延續了金寶貝貫穿近半個世紀的“學術+服務”雙核驅動，結合科學參照體系、科學觀察方式和高效服務平臺，發揮了在OMO模式下成果可追蹤、可查詢、可記錄、可分析的品牌優勢。

以自試點以來就廣受家長讚譽的“金寶貝兒童成長測評”功能爲例，金寶貝結合全球權威的學前評價體系參考，以超百萬中國嬰幼兒家庭爲樣本，將育兒視野從自家客廳解放出來，對照海量案例，瞭解兒童成長髮育的共性。在此次上線的功能中，無論是測評報告還是課堂反饋，背後都由長期工作在早教行業一線的資深指導師根據不同月齡段寶寶的成長特點，通過和孩子游戲、交流的方式，觀察孩子，從科學角度解讀孩子行爲背後的涵義，幫助家長“讀懂”孩子的發展狀況和特性。

科技賦能教育打造多場景下的科學早教

兒童成長是一項複雜的“工程”，怎樣在觀察、測評、讀懂孩子之後，藉助科學的早教理念和方法，讓孩子在快樂成長的同時有針對性地對激發個體的潛能——這一直是金寶貝學術團隊關注的核心問題，也貫穿於整個“金寶貝橙果跡”服務體系的設計中。

科技賦能教育，如今的金寶貝會員家庭所享有的早已不僅是線下中心的早教課堂，“金寶貝啓蒙”APP上的海量線上早教資源、“金寶貝橙果跡”的可持續性成長記錄和分析作爲金寶貝課程的補充幫助家長構建了一個更完整的養育環境。在金寶貝OMO模式下的育兒體驗，是家長可以藉由技術之便利，獲取多元科學理論和多場景實踐指導，從線上線下高度融合、交互的體系中真正去實現“每一個孩子快樂成長，每一個家庭自信育兒”的教育願景。