近些年来，家有小学生的父母格外欢乐起来，尽管每天接送孩子8次上学放学，都甘之如饴般心情大好。为什么呢？因为孩子时不时会捧回满分试卷让家长签阅。

我们发现了一个现象，就是现在的小学生考100分，变得非常普遍。有人说全班50人就有49人满分，有人说一不小心考个98分都是拖全班平均分后腿。就在笔者几天前更新的一篇有关小学教育文章里，读者评论特别多，现摘抄几个来看看。

@网友1：我家孩子二年级，从一年级开始全班考试平均成绩都是96、97分，每次考试得满分100分的至少20人，剩下没考到100分的大都集中在98~99分，偶有那么一个80多分的，那是名副其实的垫底。所以，每当孩子没考到100分，他总不太高兴，认为自己成绩很差。

@网友2：开学快两个月了，我女儿今年9月1日开始上一年级，语文、数学都考过两次了，不管哪次考试，全班55人平均分都在96分以上，考100分的一抓一大把，语文数学双百分的接近30个娃娃。真搞不懂是现在学的知识难度降低了还是教育水平提高了。

@网友3：我见过六年级期中考试数学平均98.6的。全班50名学生，只有8人未达满分。

有些家长有疑惑，这会不会跟教育部严禁中小学以任何方式公布学生成绩和排名有关？推出这个禁令的初衷无非就是给中小学生减负，淡化“分数和排名”带来的焦虑，减弱竞争意识，九年义务教育以完成教育为主。为什么如今的小学生考试得100分如此普遍，确切来说，以下3点原因是关键。

1.所学知识难度降低

自从国家实行九年义务教育后，中小学教材更新换代了很多次，为了配合为中小学生减负的节奏，除了缩减在校时间，减少家庭作业外，所学知识也做了相应的调整，在以前的基础上逐步降低难度。尤其对低年级的孩子，学习的知识量不大，课堂教学重复度高，容易帮助孩子记牢基础的知识点，只要上课用心听讲的孩子，考100分并不是难事。

2.超前教育

尽管教育部禁止幼儿园“小学化”，但是一纸禁令无法镇压家长“望子成龙”的焦虑和需求，为了让孩子赢在起跑线，父母不惜重金把孩子送进各种早教班、智力开发班等。如果幼儿园不迎合家长的需求，开展幼小衔接课程，让学龄前的孩子提前学习语数英三科的知识，就要面临着失去生源的威胁，没有生源就没有生存力。不管幼儿园，还是各种培训机构，只要是家长的需求，都会置条例规定不管，哪怕有被惩罚的可能，也会先考虑生存为家长提供市场。

超前教育的做法，就是帮助孩子更早、更好地掌握小学低年级的基础知识，等孩子上小学前，就已经完全掌握了一、二年级的知识；到了寒暑假一路提前学习学校要学的知识，这样下去，相当于所学知识点需要重复学几遍，考试得高分就是很自然的事了。

3.教育的投入增多

城里的小学生考100分不奇怪，因为父母双方大多接受过高等教育，懂得教育的重要性和意义，特别在孩子智力开发、教育投入等方面，舍得花金钱、时间和精力。每年给孩子报各种辅导班的投入都是以万计算，不少家庭为了更好培育孩子，实行男主外女主内分工合作，陪孩子做作业、上辅导课，付出就会有回报，在孩子的学习上更是如此道理。

放眼看去，在世界各个学科的中学生竞赛中，中国学生以独特优势完胜。一分耕耘一分收获，中国孩子在刻苦学习上，没有哪个国家孩子能有这股拼劲和勤奋。

九年义务教育下的小

九年义务教育下的小学知识点还是比较简单，易掌握，在这个阶段，孩子的考试成绩不是主要的，而是培养良好的学习习惯和能力，比如自主学习能力、自律、主动思考问题能力、时间管理能力，还有财商、情商等。小学生的成绩拉不开距离，因为基本上都是被动灌输性学习，可一旦进入七年级，从三门功课增加到了7-9门功课，如果没有具备良好学习习惯和能力，是很好保持优异成绩的。