在學生時代，老師會給學生布置許多功課。其中，背書是許多學生害怕的一項功課。小學課本上要求背誦的文章，老師不僅要求學生背誦，還會進行一對一的檢查。有的老師爲了讓學生能夠快速記住課文，還可能要求學生記住才能回家。到了初中，老師不再進行一對一檢查，可能會讓課代表跟組長檢查。到了高中，背誦課文全靠學生的自覺能力。

從小到大我們都在背課文，但老是背了忘，忘了又背。而學霸同樣是在背課文，爲何他們能夠背的又快又牢呢？主要是因爲他們背書有技巧，把握了背書的方法。許多學生之所以覺得背書難題，是因爲死記硬背，不懂得理解背誦，也不知道背書的巧妙方法。學霸背書爲何又快又牢？老師：把握這5種方法，你也很快能記住。

1. 諧音跟替代法

許多人以爲背書是一項高難度任務，主要由於背書的過程枯燥無味，毫無樂趣。但是假如讓枯燥的過程變得有趣起來，背書的過程相對就會輕易一些。想要讓背書的過程變得有趣，有需要採用一些方法，添加一些笑劇元素，好比諧音跟替代法背書，就像給一個人起外號，我們馬上就能記住這個外號一樣。但是建議慎用這種方法，一篇文章用一兩次就可以了，以免只記住了諧音，健忘了準確的內容。

2. 串聯關鍵詞法

背誦文章的過程主要就是串聯文章關鍵詞的過程。文章的關鍵詞就像一顆顆散落的珠子，只有把珠子用線串聯起來，珠子才能變完整，背誦文章也是一樣。在背誦的過程中，可以找文章的關鍵詞，把文章的關鍵詞記住，然後再通過關鍵詞回憶相關內容，直到串聯成一篇完整的文章。

3. 多感官介入背誦

有些同學邊喫東西邊背誦，這樣一心二用，很難背誦下來。背誦的時候要用心，要一心一意的背誦。爲了集中全力進行背誦，同學們可以採用多感官介入背誦的方式，好比背誦的時候做到“眼到、口到、心到、手到”。眼睛盯着、嘴裏念着、手畫着，用步履刺激記憶系統，直到全部記住爲止。

4. 嘗試回憶與反覆識記相結合

記住的內容，假如沒有及時溫習，就會跟着時間的流逝而遺忘。爲了避免遺忘的發生，同學們一定要及時溫習。溫習的時候可以採用嘗試回憶與反覆識記相結合的方式，先嚐試回憶一下，看看自己不看書能記住多少。然後再對剩下記不住的內容進行背誦，最後進行整體背誦。

5. 分散溫習與集中溫習相結合

記憶是一個奇妙的東西，你不認真對待它，記住的內容就會被遺忘。溫習是對抗遺忘的利器，其中嘗試回憶與反覆識記是溫習的一種方法，分散溫習與集中溫習相結合是溫習的另一種方法。溫習的時候要留意溫習的量，不要太多或太少。

老師有話說：背書不能死記硬背，死記硬背不僅記不準還忘得快。同學們一定要採用科學的背誦方法背書，這樣記得準又牢。科學的背誦方法有許多，同學們可以把其中幾種結合起來使用。在背會之後，要及時默寫，防止書寫錯誤。之後還要進行溫習，以免健忘。大家是怎樣背書的呢？歡迎評論區留言，我們共同討論。