未來屬於創造力、想象力
馬雲在香港大學的演講中分享了這樣的觀點：
“未來不是知識的競爭，而是創造力和想象力的競爭，是學習能力的競爭，是獨立思考的競爭。我們要教給孩子最好的，必須教給他們機器贏不了的。機器只有chip，而我們有heart。”
想象力在幼兒期最爲活躍，幾乎貫穿在幼兒期的各種活動中。比如，我們畫一個圓圈，問一些3歲左右的小朋友：“這看上去像什麼？”他們會說出各種各樣的答案：雞蛋、蘋果、西瓜、皮球、太陽、腦袋等。想象力的發展有助於智力的提高。“想象”能活躍幼兒的思維，誘發創造情趣，有利於智力的發展。愛因斯坦曾經說過：“想象力要比知識更重要。”
如何提高想象力和創造力？
01
擴大孩子的知識範圍
知識積累可以增加想象力的儲備，使孩子對儘可能多的事物產生認識，擁有更多的事物形象參與到思維過程中。
02
重視和鼓勵孩子的遊戲
玩兒是孩子的天性，孩子的想象力能在遊戲中得到很大的發展，遊戲玩的好說明孩子的想象力發展的好，應重視與引導孩子玩遊戲。
03
培養孩子的藝術素質
藝術素質包括音樂、繪畫等等，這些創作需要豐富、奇特、大膽的想象力。每個孩子都有一個繪畫敏感期，敏感期到來時，孩子忘我的到處畫，畫他們眼中和心中的世界。千萬不要干預，更不要過早的教畫。
04
帶孩子多親近大自然
玩沙、玩水是孩子的天性，沙和水可塑性強，形狀百變，適合孩子發揮創意。給他們一個自由安全的環境，讓他們盡情發揮。
05
鼓勵孩子扮演演戲角色
讓三五個孩子在一起分角色朗誦莎士比亞的著名片段。讓他們自編自演啞劇、小品和滑稽劇等。
06
利用環境誘發好奇心
例如：有時可以讓兒童看一看，是否電視機出了故障?插頭是否插好?向兒童提出“假如發生緊急情況怎麼辦?”等問題。例如“貓掉在井裏怎麼辦?”等等，別忘了，對孩子的回答要給予鼓勵。
家長和幼師在與幼兒溝通交流時，要注意少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題，要提出答案豐富的問題讓孩子主動去尋找。對孩子的異想天開要給予鼓勵，要儘可能保護和激發孩子們寶貴的想象力和創造力。
* 部分圖片及內容來自網絡，版權爲原作者所有，如有侵犯權益，請聯繫我們刪除！
