今天在办公室，听到一位95后姐姐吐槽：受不了，日常上班，晚上回到家还好帮9岁的妹妹写演讲稿，想班级slogan，另外班级的logo也是被迫受班主任委托百忙之中设计的，日常更不用说帮妹妹检查作业了。询问为什么这类，这位95后姐姐说，由于父母年龄大了，检查作业、辅导功课这些有些力所不及，姐姐不愿看父母为难，只能硬着头皮帮妹妹……

后来一问，发现办公室里不只这位姐姐如此，很多95后姐姐都在家承担了一部分辅导弟弟或妹妹的功课，并帮他们批改作业，日常在公司工作已经很累了，到家还要忙这些，心疼父母又埋怨他们为什么给自己生个弟弟或妹妹添麻烦，又气学校老师无作为。

案例：

琳琳家儿子今年四岁半，琳琳夫妻早已打算好，儿子小学预备读私立全住宿小学，学费一年2-3万，一周接两次孩子，琳琳家境一般但依旧坚持儿子小学读私立，理由只有一个：在私立学校，老师看管，可免去公立学校那样给孩子天天辅导功课，给孩子批改作业及班级其他一些安排。送孩子去公立学校，就好比一个大人也随着孩子上了一遍小学。家经济本身一般，不能在搭进去一个人的精力，宁愿用这个时间去努力挣钱。

现如今听到越来越多家长：原来养孩子不是最难，最难的是要完成学校布置给家长的任务。最近，一位家长称因为受不了老师分摊给家长给孩子批改作业，辅导功课的任务，选择直接退家长群。

到底是家长的推脱不尽责？还是老师的不作为？

一、批改作业矛盾点

越是教学配备、教师资源优渥的学校，学生就越多，一个班里55—70个学生不足为奇。一个班这么多孩子，甚至有些老师，一人兼顾两个班，想要照顾到每个孩子，对老师来说着实困难且压力大，毕竟精力有限，所以在孩子课业上需要老师和家长做配合。需要父母在能力和责任范围内，对孩子负责。积极和老师沟通，杜绝家长群里攀比、拍马屁现象出现。

二、花式家长任务，让许多家长苦不堪言

若说辅导孩子作业能理解，但以下这些就完全不能理解。

有些班级老师或者学校提出：午休或双休，家长值班校外巡逻，定时给班级打扫卫生、班级文化布置、美化班级演出场所等等，让家长做PPT着实不能理解，这度到底在哪里，很难把控。现在上学难的不是孩子，是家长，所以琳琳在儿子四时，就打算孩子读私立小学，明明琳琳夫妻也舍不得孩子。但无奈公立学校，“家长作业”任务着实繁重！

三、近日太原出台相关中小学生减负实施（分享其中几条）：

1、控制学生书面作业总量。少而精，少布置书面作业，尽量多一些课外阅读、口语交际等作业。

2、培养孩子学生作业能力。将记录作业权力还给孩子，锻炼孩子记录作业能力，责任到人而非家长。

3、减轻家长额外负担。不得指派家长完成，本应该由师生完成的事，不该委托给家长，例如打扫教室卫生等……

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