#育儿参考#

事情是这样的。

周末带孩子学习积木搭建课，老师说要奖励季度全勤的孩子。

因为中间请过两次假，这次奖励就没我们的。

上完课后，老师给获奖的孩子拍照。孩子以为自己也得奖了，高兴的往老师身边挤。

我赶紧拉住他说，你没有得奖，不能去哦。

他小嘴一撅，立马不高兴了，聋拉着脑袋从教室后门跑出去。

在回家路上他开始哭，埋怨我说，为什么要给我请假！

我说，这次没得上，我们下次努力就好了啊。

孩子不听，哭闹着说：我不是第一名，老师就不喜欢我了。

孩子让我哑口无言，而且这种情况已经不是第一次了。

跟小伙伴玩，小伙伴跑得比他快，他哭，因为不是第一名……

搭积木，搭得慢了，他哭，因为不是第一名……

一起写作业，同学完成得快，他也要哭，因为不是第一名……

第一名好像成了孩子的执念。

我从未要求孩子事事得第一，凡事尽力就好，却没想到他“得失心”那么重。

错误的夸奖适得其反

我的父母从小就不怎么夸我。

就算我做得再好也只是一句再接再厉，这导致我的性格很自卑，没自信。

所以我当了父母后，十分信奉“夸夸”教育，生怕一点打击性的语言，让孩子变得不自信。

孩子小时候，我教他用筷子吃饭。教了很多遍，他才勉强夹起菜来。虽然后来又掉了，我还是很开心地抱着他说，你真棒、真聪明啊

这一幕刚好被婆婆看到，她很诧异地说，孩子都多大了，才学会拿筷子，还真棒？

当时我就生气了。

我跟婆婆理论说，孩子要多鼓励，多夸奖，你看你整天说他不听话、不如别人家孩子，孩子都自卑了。

婆婆不想跟我吵附和着我说，好好好，听你的，真棒、真聪明！

经过那次争执后，我很少再听到婆婆打击孩子了。“宝贝真棒”不仅是我的口头禅，也变成她的口头禅。

孩子饭吃得多，婆婆夸他真棒。

孩子画了画让她看，不管她在忙什么，第一句话便是，你真棒，画得真好啊。

孩子每次被夸赞后，脸上洋溢起幸福的微笑，表现也更卖力了。

可令我没想到的是，这样的夸奖让孩子变得十分脆弱，无法接受失败和打击。

而且，孩子什么都要拿第一，都是因为想讨好我和老师的肯定，而不是发自内心地喜欢、想要做好这件事。

儿子的反应让我很迷茫，难道夸夸教育是错误的，我们不应该老夸孩子吗？

怎么夸孩子才是正确的？

带着疑问，我查阅了很多育儿方面的资料。

李玫瑾教授说，当父母过度夸赞孩子时，孩子自我认知会出现障碍，从而导致得失心过重，变得脆弱、自恋，不敢尝试新东西。

与此同时，过度夸赞还会洗脑家长，导致父母对孩子产生过高的期望。

那怎么夸奖才是正确的呢？

美国教育专家玛兹丽施关于“如何夸奖才是正确的”解答了我的困惑。

现在很多家长都有夸奖孩子，给孩子自信的意识。但大部分人夸奖的方式都比较敷衍和模糊。

比如“你太棒了”“你真聪明”“你就是个天才”，这些夸奖没办法让孩子形成正确的认知，真正地了解自己的长处。而且，随着年纪的增长，这类夸奖反而会让孩子更加失落

1、 不要评价式赞美，而要描述性赞美。

国际亲子沟通专家阿黛尔.法伯说，赞美不能只用“聪明”、“漂亮”、“好极了”、“真棒”，这些评价性词语。要换成“简单描述”，把自己看到的感受描述出来。

朋友和我吐槽，她每次夸孩子得到的都是相反的效果。

她夸女儿很聪明，女儿却说班上的某某才聪明。她夸女儿漂亮，女儿却说自己很胖。

还有一次，她夸女儿非常有天赋，未来一定会成为一个音乐家，女儿却立马垮下了脸，说自己再也不想唱歌了。

其实，孩子之所以有这种反应是因为家长没有夸到点子上，反而让孩子想起自己不足的地方。

朋友夸聪明，孩子心里想得是，我一点也不聪明，成绩又不好，某某才是聪明的，因为她总是考第一名。

朋友夸漂亮，孩子想起的是，同学都说自己胖，一点都不漂亮。

而如果换一种方式夸奖，效果或许会好得多。

比如“夸漂亮”，可以这样说，我很喜欢你今天的搭配，外套和裙子颜色很协调。

“夸聪明”，可以这样说，你做作业真的很认真，数学练习题每道都做对了，这道上次你做错了，可这次你吸取了教训，没有再犯同样的错误。

夸奖夸得具体，明确指出是哪一个地方做得好，不仅能让孩子信服你的评价，也能让她们更清晰地知道自己优势，明确方向。

2、要赞美孩子的努力，不要赞美能力。

斯坦福大学心理学家，卡罗尔.德韦克做了一项研究，以考察夸赞方式对孩子的影响。

他先是给一些小学生简单的题做，然后分别对他们进行不同的夸奖。

A组学生：称赞智商（你一定是个聪明的孩子）

B组学生：称赞努力（你一定下了不少功夫）

C组学生：不给称赞。

接着，他又给了一些难题来打击学生的自信，来观察不同称赞下孩子们的抗打击能力。

结果他们发现，被夸奖聪明的孩子在遭受难题时更容易放弃，因为他们会把失败的原因归结于是自己笨。

另外，这类孩子对有挑战性的新任务更倾向于拒绝，在没有一定会成功的把握下，他们不想做任何可能暴露自己缺点的事，破坏自己完美的形象。

B组被夸赞努力的孩子，遭遇难题是会越挫越勇，他们会认为努力和成功是因果关系，如果没有成功，他们会选择再努力一点。

所以，当孩子表现优异时，请告诉他们那是努力的结果。或者是方法正确的结果，而不是自己拥有什么特别天赋。

就算最后结果没有成果，她们也不会过于沮丧，因为努力也会得到肯定。

3、赞美不能与价值观相抵触。

著名主持人李静曾对外分享过自己女儿的一个小故事。

她说女儿从小不爱吃蔬菜，那天她妈妈做了饭，为了让女儿吃菜，跟她说，这菜特别贵。

孩子一听说，真的吗？然后一口吃进嘴里。姥姥开心地夸赞，你真棒！

李静当场就纠正了姥姥的做法，因为这种夸赞就是在引导孩子吃“贵”的菜，不吃“便宜”的菜，这是不对的。

赞美应该是正向引导，不能让孩子学习“小聪明”，否则会养成不正确的价值观。

威廉詹姆斯曾说过：“人类性情中最强烈的是渴望受人认可。”

父母一个肯定的眼神，一句赞美的话语，都会带给孩子鼓舞。但凡事过犹不及，赞美孩子需把握分寸。

你们是怎么夸奖孩子的？欢迎留言一起讨论呀~

对土豆这种高敏感儿童来说，夸奖真的是非常见效的一招。

哪怕他取得了一点小小的成绩，我也会认真而开心地夸奖他，说出他每一个做得好的地方，他每次都会很受鼓舞。

但有时候他会很精，有一次他给我展示某个作品，我当时太忙了就随口夸他很棒，然后他就抓着我问，哪里棒？为什么棒？

小孩子是很聪明的，一定要认真对待噢~

你好，我是李点点，3岁女儿番茄、7岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。