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★知識劃重點★

一、語句的擴展

擴展語句的題目往往有詞語擴展型、句子擴展型、話題擴展型等。擴展時注意首先根據所給內容明確表達方式，是敘述、說明、議論還是描寫、抒情，敘述注意要點交代清楚；說明注意特徵、功效、用途等明確；議論注意觀點明確；描寫注意意境的創設；抒情注意情感真摯。擴展語句一般都有修辭、字數的要求，注意把握。

（一）詞語擴展型

該題型常常要求把所給的幾個詞語串聯起來，擴展成意蘊豐富的一段話。或通過合理的聯想和想象描寫一種情景（境），或闡發一種哲理。

（二）句子擴展型

這種題型是對一個結構簡單的句子，通過添加修飾成分或運用修辭手法等，採用記敘、描寫等表達方式，使之具體、生動、內容充實。

（三）話題擴展型

這種類型一般是給定話題按要求擴寫，話題往往是一些詩文名句，要求考生根據自己對詩文句的理解，進行擴寫。詩文名句的原有思想、格調、意境不能改變，要有合理豐富的聯想、想象。

（四）續寫補充型

續寫補充型擴展語句題，往往是根據給定的語境進行聯想想象或邏輯推理，從而合理地推導出缺失的內容，並按要求進行表達。

二、壓縮語段

壓縮語段涉及的主要題型一般有：新聞語段的壓縮；概括語段內容；提取關鍵詞；給事物下定義等。

（一）新聞語段的壓縮

新聞類語段的壓縮一般包括擬寫新聞標題、一句話新聞、新聞點評等。要準確的壓縮必須先了解新聞的“五個W”，即when（時間）、where（地點）、who（人物）、what（事件）、why（原因），這是新聞必須具備的五要素。壓縮時一定要理清何人（包括單位）在什麼地方什麼時候做了什麼事，事情經過結果怎樣。

1.擬新聞標題：對新聞標題的寫作要求應爲一句話，要有極強的概括性，包含的最重要的信息是所給語言材料的陳述主體和事件。

2.擬一句話新聞：要把握新聞語段內容，從中篩選出關鍵信息，然後用簡明的語言把它表達出來。所謂關鍵信息，主要指新聞語段中最主要、最有新聞價值的內容。

3.新聞點評：新聞點評註意事項：①考生要能夠準確把握提供的新聞材料的實質，概括出材料的主要內容，爲點評做準備。②注意點評語句簡明扼要，點評內容是非分明，一語中的，立場鮮明。③注意點評要言之有理、言之有據，即從新聞材料的實際出發，以理服人，不可憑空漫說。

（二）概括語段要點

1.說明類語段：說明類語段往往層次清晰，結構分明。因此，在壓縮語段時爲確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”，把語段的層次劃清後，提煉各層次的要點，然後各要點相加，最後進行比較整理，使之符合題乾的要求即可。

2.議論性語段：對議論性的語段壓縮必須運用“關鍵語句突破法”，如有中心句即是語段的主要內容；如果沒有中心句，就必須找出對語段內容起概括作用的關鍵句，再進行“翻新改造”就可以了。

3.描寫類語段：對描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對象，然後運用“舍偏取正法”從句法和語法兩個角度對語段進行分析，保留一些關鍵性的句子或詞語，捨棄一些修飾、限制或補充性的句子或詞語。對於寫景的語段來說，一些時令（間）、地點、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬於捨棄的東西。

4.定向壓縮：緊扣要求，與要求有關的纔是主要信息。

（三）提取關鍵詞

提取關鍵詞之前，先概括語段內容，再進行提取，抓住主要信息就能找出關鍵詞語。

（四）下定義

下定義格式：被定義概念=（是）種差（事物本質特徵）十屬概念。“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性（即和其他屬概念的本質的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。

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★練習劃重點★

1．根據下面的情境，回答問題。

最近一段時間，“學習強國”學習平臺吸引了西北師範大學師生黨員的廣泛關注，大家通過平臺獲取知識、交流思想，“學習強國”學習平臺已成爲該校師生黨員的移動“加油站”。據統計，在西北師範大學5183名黨員中，截至記者發稿時，已經完成註冊學習的黨員有5107人，佔全體黨員人數的98.5%，每天活躍在“學習強國”學習平臺上的黨員人數超過3500名。(2019年3月報道)

請給這則新聞擬寫一個標題，不超過22個字。

【答案】(示例)“學習強國”平臺成爲西北師大黨員移動“加油站”

【解析】本題考查語段壓縮的能力。題目所給的材料由兩個句子構成，前一句描述現象，後一句爲上文現象提供數據支撐。由此可知，文段的陳述中心爲“‘學習強國’學習平臺吸引西北師範大學師生黨員通過平臺獲取知識、交流思想，已成爲該校師生黨員的移動‘加油站’”。據此提煉關鍵信息，即可整理出答案。

2．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。

日前，國學英才系統化教育高層研討會暨北京人文大學國學院“長城班”啓動儀式在京舉行。院長蔡恆奇介紹，國學院將搭建平臺，每年從全國遴選25名優秀學子組成國學“長城班”，以熟悉經典、能解經和力行爲標準，實施國學英才系統化培養。國學教育的根本在於知行合一，讓經典活起來，讓經典走進生活。與會學者建議，“長城班”的課程要深入淺出、循序漸進，通過深入學習優秀傳統文化，提升文化自信。

【答案】北京人文大學國學院“長城班”啓動，每年遴選優秀學子，進行系統化培訓，達到知行合一，提升文化自信。

【解析】本題考查學生壓縮語段的能力。所給新聞報道共包含四句話，第一句話的中心意思是北京人文大學國學院“長城班”啓動儀式在京舉行；第二句話介紹了國學院的目的和做法，其中核心信息是“遴選優秀學子，進行系統化培訓”；第三句介紹了國學教育的根本，關鍵詞語是“知行合一”；第四句話介紹了“長城班”的教學模式和目的，最終目的是“提升文化自信”。考生把每句所選的關鍵詞語整合起來即可。

3．閱讀下面的材料，請提取出“隱形貧困人口”的三個特徵。

網絡流行詞“隱形貧困人口”指這類人，能買戴森吸塵器就不用掃帚了；喫完牛油果又要喫藜麥；100塊錢一張的面膜用起來不心疼；一有健身衝動，就非得去辦張年卡……爲什麼稱他們爲“新窮人”？他們並不像人們常說的那種喫了上頓沒下頓的，他們往往成長在喫穿不愁的家庭，畢業於優秀的大學，從事着腦力勞動，有較高的收入；但他們往往“手比心快”，在沒有任何預算的情況下，能任性掏出一萬元買一臺iphone X， 沒有任何消費節制。因此，他們的開銷大於收入，往往一月到底，他們的存款數字就會急劇降爲負數，此時他們會進入“冬眠狀態”。他們把錢花光了，苦澀地啃着饅頭、刷着手機，盼望老闆早點發薪。

【答案】①較高收人；②無預算；③開銷大於收人（沒有任何消費節制、任性）

【解析】本題考查壓縮語段的能力。首先找出關鍵句子“網絡流行詞‘隱形貧困人口’指這樣一類人”，提取關鍵詞是“隱形貧困人口”；“他們往往成長在喫穿不愁的家庭，畢業於優秀的大學，從事着腦力工作，有較高的收入” 提取關鍵詞是“較高收入”；“但是他們往往“手比心快”，在沒有任何預算的情況下，能毫不猶豫地掏出一萬塊錢買一臺iPhoneX，沒有任何消費節制”提取關鍵詞是“無節制（不預算）”；“於是，他們的開銷大於收入”提取關鍵詞是“開銷大於收入”。

4．閱讀下面的新聞材料，並按要求回答後面的問題。

近日，農業農村部辦公廳印發《漁業安全生產工作的通知》，就復工復產期間漁業安全生產做出部署。《通知》要求嚴格落實漁船進出港報告制度，對從重點地區返抵和出現發熱等症狀的漁民，按醫學要求進行隔離和檢查，並及時向船籍港漁業主管部門報告。且需緊盯漁船惡劣天氣防範以及商漁船碰撞等關鍵環節，重點對違法違規行爲進行監督檢查，對安全隱患突出的地區和作業漁船進行重點整治，嚴厲打擊“超員、超載、超風級、超航區”航行和冒險出海作業行爲。

（1）請對上面的新聞報道擬一個標題，不超過15個字。

（2）請概括《通知》內容中的兩條要求，每條不超過12個字。

【答案】（1）示例:漁業復工復產加強安全監管

（2）①抓好漁民疫情防控。②抓好漁船隱患排查。

【解析】本題考查語段壓縮。（1）本題考查給新聞擬標題。首先要了解新聞的結構，新聞一般分爲導語和主體兩部分，其中導語應該能夠涵蓋新聞的主要事件，主體部分是對事件的具體內容的報道。本題導語“近日，農業農村部辦公廳印發《漁業安全生產工作的通知》，就復工復產期間漁業安全生產做出部署”，壓縮一下，事件爲“農業農村部辦公廳部署復工復產漁業安全生產”。主體部分是通知的具體內容，是圍繞“復工復產”採取的報告、排查、違法監督等具體措施。綜合來看，本次新聞的主語應是“漁業復工復產”，事件應是“加強安全監管”。（2）本題考查對新聞主要內容的概括。要先找出通知的內容，根據內容劃分出層次，逐層概括內容。《通知》可以分爲兩層，一是“要求嚴格落實漁船進出港報告制度，對從重點地區返抵和出現發熱等症狀的漁民，按醫學要求進行隔離和檢查，並及時向船籍港漁業主管部門報告”，這是針對疫情防控的措施，可概括爲“抓好漁民疫情防控”；二是“且需緊盯漁船惡劣天氣防範以及商漁船碰撞等關鍵環節，重點對違法違規行爲進行監督檢查，對安全隱患突出的地區和作業漁船進行重點整治，嚴厲打擊‘超員、超載、超風級、超航區’航行和冒險出海作業行爲”，這是針對漁船安全隱患的排查，可概括爲“抓好漁船隱患排查”。

5．根據下面一段文字，概括說明“審美移情”的三種情形。（不超過12字）

在中國古代詩詞中，託物言志與借景抒情是一個有機的統一體，兩者不可截然分割，說的都是“情”和“景”的關係，而“雁”意象羣的發掘，能較好地說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側重“寫景(物)”的詩詞，也有側重“抒情(言志)”的詩句，但數量最多的還是寫景(物)與抒情(言志)有機結合、互爲滲透的詩詞。中國美學中“審美移情”的情形在中國古代詠雁詩中均能找到例證。

“審美移情”的情形指的是

【答案】偏重景，偏重情，情景互生

【解析】本題考查學生壓縮語段的能力。本語段的主要信息在“在中國古代詠雁詩詞中，既有側重‘寫景（物）’的詩詞，也有側重‘抒情（言志）’的詩句，但數量最多的還是寫景（物）與抒情（言志）有機結合、互爲滲透的詩詞”中，從中提煉出關鍵點爲“側重‘寫景（物）’”“側重‘抒情（言志）’”“寫景（物）與抒情（言志）有機結合、互爲滲透”。因爲還有字數的限定，所以還要在此基礎上進行進一步的壓縮，最後得出答案：偏重景，偏重情，情景互生。

6．根據下面一段話，擬寫新聞標題（不超過16字）

據新華社北京9月8日電 8日在京發佈的首份《中國印刷業智能化發展報告》顯示，改革開放40年來，我國印刷業的生產能力、覆蓋範圍、市場運行和產業規模已居世界前列；2017年我國印刷總產值達1.2萬億元，同比增長4.6％。

由國家新聞出版署主辦的首次中國印刷業創新大會8日在京開幕，大會的主題是“聚焦智能化”，探尋印刷行業智能化升級發展新路徑，引領我國印刷業高質量發展。

據介紹，《印刷業“十三五”時期發展規劃》提出了“綠色化、數字化、智能化、融合化”的發展方向。智能化作爲印刷業未來發展的四個重要方向之一，將在推動企業轉型升級、行業高質高效發展方面起到重要作用。

【答案】我國首次舉辦中國印刷業創新大會或我國首次印刷業創新大會聚焦智能化

【解析】本題考查學生語段壓縮概括提煉的能力。從材料來看，這條新聞一共三段，第一段《中國印刷業智能化發展報告》的內容是爲了引出第二段大會的召開，因爲這報告是大會中提出發佈的，由此可以抓住第二段進行概括，“由國家新聞出版署主辦的首次中國印刷業創新大會8日在京開幕，大會的主題是‘聚焦智能化’，探尋印刷行業智能化升級發展新路徑，引領我國印刷業高質量發展”，新聞的主體是“我國”或“我國首次印刷業創新大會”，如從“我國”的角度概括，應是“我國首次舉辦中國印刷業創新大會”，如從“我國首次印刷業創新大會”進行概括，應是“我國首次印刷業創新大會聚焦智能化”。

7．閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構房屋的特點。每個特點不超過10個字。

①中國古代木構房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔，分隔方式可實可虛，實的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們設計房屋的各種構件(如梁、柱)時，在保有其功能的基礎上，往往順應其形狀、位置進行藝術加工，使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。

④爲防止木材腐爛，工匠們給木構房屋塗上油漆，油漆在木材表面形成堅韌的保護膜，能起到很好的防護作用。

【答案】①臺基高，出檐大。②內部可通可隔。③構件藝術美觀。④塗有油漆以防腐。

【解析】解答該題，應當認真分析題目所給文段，從文段中提取主要信息，最後概括答案。要分別抓住每段中的“有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂”“內部可以全部打通，也可按需要用木材進行裝修分隔”“房屋的各種構件……往往會對其形狀，位置進行藝術加工，使之更漂亮、美觀”“爲防止木材腐爛，工匠們給木構房屋塗上油漆”等內容，根據這些壓縮語段，即可得出答案。

8．根據下面的詩句，描寫一個場景。要求：①運用第三人稱，有神態描寫；②語言連貫、準確、生動；③不少於100個字。

草野在蟋蟀聲中更寥廓了/溪水因枯涸見石更清冽了/牛背上的笛聲何處去了/那滿流着夏夜的香與熱的笛孔/秋天夢寐在牧羊女的眼裏

【答案】示例：寥廓的原野上蟋蟀唧唧地鳴叫，細細的、清澈的溪水在亂石間潺潺地流淌，那個騎在牛背上的少年怎麼沒來呢？隨之消失的還有那夏夜淡淡的花香和聽了一夏天的笛聲。牧羊女的臉上忽地失去了迷人的光彩，她沒有了往日的活潑，只是眯縫着清純、明淨的雙眼，似乎正在做着秋天的夢。

【解析】本題考查擴展語句的能力。本題要求根據所給的詩句，描寫一個場景。結合詩句內容來看，考生要從第三人稱的角度來描述，要有對“草野”“蟋蟀聲”“溪水”“笛聲”“牧羊女”的描述，同時，還要有對牧羊女的神態描寫；語言表達要連貫、準確、生動；字數不少於100個字。

9．請展開聯想和想象，將周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中的詩句“葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉”擴寫成一段描寫性的文字。要求：保留詩歌原有的意境；②至少運用一種修辭手法；③不少於80字。

【答案】清晨的陽光輕輕地灑滿了荷塘，初升的太陽曬乾了荷葉上殘留的雨水，朵朵荷花在風中輕輕顫動，片片綠葉像傘蓋一樣被舉託在水面。遠遠望去，彷彿一羣身着紅裳綠裙踏歌起舞的江南女子！

【解析】本題考查學生綜合寫作的基本能力。解答本題，首先要理解詩句“葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉”這句詩的意思是：荷葉上初出的陽光曬乾了隔夜的雨,水面清潤圓正,荷葉迎着晨風,每一片都挺出水面。這句詩的意境是清新恬靜的。然後，抓住詩句中的意象“初陽”“宿雨”“荷”等進行描寫。另外，要注意題幹要求，至少運用一種修辭手法，不少於80字。

10．“讀其文，想見其爲人。”請從以下幾位課文作者或生活中熟悉的名人中，任選一位，以“ ，我想對你說”爲開頭，結合自己對他的瞭解，寫一段話。要求：①至少運用兩種修辭手法；②不少於80字。

屈原　司馬遷　蘇軾　曹雪芹　朱自清 魯訊 鍾南山 科比

答： ，我想對你說：_____________________________________

【答案】(示例)蘇軾，我想對你說：你的多情造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁達，你的豁達造就了你的“一蓑煙雨任平生”的灑脫；你是我的榜樣，也是億萬中國人的榜樣；因爲有你，我們的世界豐富多彩；因爲有你，我們的文學源遠流長。

【解析】本題考查語言表達準確、鮮明、生動的能力。題目中以“……，我想對你說”爲開頭是作答的形式要求，寫作對象爲以下課文作者或生活中熟悉的名人（8人）中任意一位，內容要求爲“讀其文，想見其爲人”，即從與所選人物有關的文章引發對其人格品質及個性特點的感想，語言要求至少兩種修辭，字數不少於80字。示例選擇了蘇軾，抓住了蘇軾多情、豪放、豁達的特點以及其對文學史的影響來寫，運用了引用、排比、頂真、對偶等修辭手法。

11．根據下列情景，以“思念”爲重點，擴展成一段話。

情景：中秋節家人團聚 我 思念

【答案】月，又上中天；人，團圓在家人身邊。家，永遠是遊子魂牽夢縈的港灣——天是藍的，風是甜的，情是暖的。家中有啥？沒有賓館的豪華，沒有美味的大餐；茅草屋，酸菜燉豆腐，還有母親臉上的皺紋裏那藏也藏不住的慈愛，怎竟能將遊子的心攫幹，腸揉斷，日日夜夜總思念。

【解析】本題考查學生擴展語段的能力。本題明確要求以“思念”爲重點，且在一定的情景下進行擴展，由此思路展開想像，就能夠擴寫出切合題意的句子的內容。作答時，要選好表達方式，特別注意敘述和描寫這兩種表達方式的選用。示例：“月，又上中天；人，團圓在家人身邊。”“家，永遠是遊子魂牽夢縈的港灣——天是藍的，風是甜的，情是暖的。”“沒有賓館的豪華，沒有美味的大餐；茅草屋，酸菜燉豆腐，還有母親臉上的皺紋裏那藏也藏不住的慈愛，怎竟能將遊子的心攫幹，腸揉斷，日日夜夜總思念。”

12．使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法，不超過80字。

雪 寒風 疲憊 路燈

【答案】雪在輕盈地跳舞，悄無聲息地落在傘上。凜冽的寒風呼嘯而過，似一把鋒利的刀，切走了我身上僅存的一點暖意，卻無法趕走我的疲憊。遠處，路燈的橘黃色燈光暖暖地照亮了我回家的路。

【解析】本題考查學生擴寫語句的能力。本題中，提供了四個詞語，分別是雪，寒風，疲憊、路燈。由“路燈”可以將時間定爲晚上，由“雪”和“寒風”，可設置爲環境背景，“疲憊”可以寫人的狀態。比喻和擬人手法可以用來描寫“雪”、“寒風”或者“路燈”。例如，雪在輕盈地跳舞，悄無聲息地落在傘上。凜冽的寒風呼嘯而過，似一把鋒利的刀，切走了我身上僅存的一點暖意，卻無法趕走我的疲憊。遠處，路燈的橘黃色燈光暖暖地照亮了我回家的路。

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