文|咖喱

編輯|福林媽咪

“這麼簡單的事情都做不好，你咋這麼笨？！”

日常生活中若某件事情做不好，家長們是不是都喜歡這樣說自己的孩子呢？

最近，晚上的時候我經常聽到鄰居不停地呵斥自己的孩子：“8+2怎麼能等於6呢？怎麼可能呢？你哪個老師這麼教你的？”

“這是加號啊！加號！我真想……”接着就是一聲抓狂的叫聲……

每天一到晚飯過後，七八點鐘的時候就開始了。

我們明明是單元房，卻聽得如此清晰！

甚至干擾了我兒子寫作業。

後來就找鄰居說聊聊這件事。鄰居也跟我道歉，但是她也很無奈，說同樣的題，已經教過不止一次了，但女兒就是聽不進去，所以她就覺得是自己的孩子太笨。

聽到這裏我心裏猛地一揪，數學題做不好可能是因爲孩子沒有用心地學，或者被媽媽的叫喊聲嚇到，沒法專心的學，但作爲父母，這樣貶低自己的孩子真的有必要嗎？

我們的生活中，絕大部分父母都習慣打擊自己的孩子，卻甚少表揚。

殊不知，過多的指責和潑冷水，一點都不會激起孩子的鬥志，反而會在孩子的心裏埋下自卑的種子。

要知道，孩子還處於探索和認知世界的階段，是很難達到大人做事的標準，很多的知識需要父母去正面引導並幫助他們找到事情的解決方法。

一味地負面打擊，很多時候已經給孩子的內心造成了很大的陰影，從而扼殺掉孩子們的自信心。

還記得之前看到的一個視頻，家長用卡片一遍遍地教孩子認數字，讓孩子大聲喊出來。

每次到2的時候就不認識了，然後又從1開始教孩子，拿着“2”的時候專門大聲強調了幾遍“2！2！2！”然後孩子也跟着大聲喊出來，接着媽媽再舉起“1”的時候，孩子讀出來了，舉起“2”的時候，孩子緊張到搓手，遲遲說不出答案。

第一，孩子被媽媽的指責嚇到了，無法專心學習。

第二，孩子越來越不自信，即使心裏早有“2”的答案卻也遲遲不敢開口。

就上面鄰居的事件來講，我考慮到的是給孩子們講數學題的時候，家長是否在用負面的態度或者情緒在教孩子理解數學題呢？然而面對這種不耐煩的教導，失去自信心的孩子們又怎麼會受教？

世界上沒有笨孩子，孩子不受教，父母應該正視自己的教導方式是否存在問題。

要想孩子聽你的話，家長首先要端正自己的態度。

之前在網上也看了一部特別有意義的泰國教育短片《家庭教育激發學習的無限潛能》。

短片當中的女主人公因爲養殖豆芽屢屢不成功而不開心，但她的母親並沒有因此而落井下石，也沒有叫她放棄，而是很耐性地陪伴並一直鼓勵她“我們試試”，到最後豆芽養殖成功。

而這個故事是根據真實故事改編的，女主人公是Netnapa Saelee博士，還獲得了泰國的Sarnrak項目獎學金，後來一直在瑞典進行研究。

父母的一句“我們試試”，也許孩子的未來就會大有不同。

同樣的情況也發生在演員楊迪的身上。楊迪可以說在娛樂圈裏顏值不高，而且無論外形還是顏值上的存在感也偏低，一開始他的成名之路也並不是一帆風順的，但他依然能夠憑藉自己的努力在綜藝界裏闖出了一片天。

早前楊迪跪謝父母的視頻火遍了整個網絡。在楊迪成名之前，他的父母對他採用的就是鼓勵式的教育。楊迪說無論自己想做什麼，他的父母都會放手並且鼓勵他去做，從來不會泄他的氣，不會阻止他。

父母是孩子最信賴的人，所以對待孩子不要一味地貶低和否定，試着換個方式。

把“你不行”說成“你可以”，

把“你做得還不夠”說成 “我相信你可以做得更好”。

鼓勵式的溝通增加孩子的自信心，讓孩子做事達到事半功倍的效果。

在一件事情上，先不論事情的難易程度，但作爲父母，孩子們如果能夠動手去做，首先這已經是一個很好的起點。鼓勵孩子有再進一步的動作，才應該是最主要的任務。

當然，父母也並不是盲目地鼓勵孩子做任何事情，鼓勵得有原則性。對於不應該做的事情，父母還是得教育和引導孩子正確地處理。

每個孩子都渴望得到父母的肯定和讚揚，得到肯定的孩子有充分的自信心和足夠的行動力，在未來自然就不會排斥並很樂意地去完成一件事情。

請謹記：孩子的健康成長離不開愛與陪伴，更離不開父母的支持與鼓勵。多鼓勵，少打擊，給予孩子寬容和理解。這纔是對孩子們最合適的教育。

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