如果你是个年轻的女孩，在街上有陌生男子找你搭讪，你会理他吗？

也许你会说，不就是聊几句，没什么啊。

可你不知道的是，这种路遇，早已被人家拍成了视频挂到了网上。

最让人不可理喻的是，不仅偷拍，还配上了让人很不自在的文案，让人无法忍受。

这拍视频的是个团伙，一人负责搭讪，一人负责拍摄，他们把视频上传到网上，最终目的当然是盈利，主要对象都是女性，甚至还有在读的学生。

这事听着着实可怕。

为啥呢？

不经意间，自己的容貌、语言和声音都被拍了下来，还成了他人牟利的目标。

如果是个孩子，特别是还处在学龄阶段的，实在不敢想象。

那么，作为父母，该如何保障孩子的安全，如何提升孩子的防范意识？

最重要的一点，那就是不要跟陌生人说话。

国外曾做过一个街头实验：

有工作人员问一个孩子的母亲，“你会不会每天经常告诉孩子，不要和陌生人说话？”

孩子妈妈说，每天都会提醒他。

然后工作人员又问，如果我现在跟孩子聊天，他会不会离开？

孩子母亲肯定地说，孩子绝不会跟陌生人走。

可当工作人员带着狗去跟孩子搭讪时，孩子却跟着一起走了。

这位妈妈非常吃惊，觉得不可思议，她想了很久，都没想明白为什么会这样。

国内也有类似的街头测试，研究人员找了50名年龄在3-12岁之间的孩子，结果发现有42名孩子被拐走。

家长们所谓的安全教育做得好，得到的却是孩子的轻易上当。

不要跟陌生人说话，不要接受陌生人的东西，也不要跟陌生人走，为什么很多父母强调了多遍，孩子还是没听进去，照常出意外？

不能完全怪孩子。

其实是这个时代变了，社会环境变了，可我们教育孩子如何自保却没有提上日程，还停留在老套的方法之上。

因此，我们要利用日常生活中的一切机会，教会孩子自保，而不是抱着侥幸心理，疏于对孩子的教导。

不过，说到此，不管是谁，都应该交给孩子一些实用的自保知识。

根据孩子成长阶段的不同，孩子自我保护区域，主要击中在这3个阶段：

第一， 学龄前

这个阶段的孩子，他们对你所说的，不要和陌生人搭讪并不能真正的理解，因为他们并不明白这里的陌生人到底是指哪些人。

如果说，陌生人就是不认识的人，那么，我们平时教导孩子，遇到他人要有礼貌，比如别人给你提供了帮助，要对他人说声谢谢，这是否有不妥之处？

如果是这样，那么这个不要与陌生人说话，换成如果陌生人邀请你去任何地方，一定要告诉父母可能会更合适。

孩子辨别能力比较弱，必须教会孩子该怎样辨别周围的人，让他们记住父母的号码，自己的名字和家庭住址。

作为父母，一定要有耐心和信心，千万不能着急。

第二， 小学1-3年级

入学后的孩子，相比学龄前也会懂事很多，同时能接受更多复杂的信息。

因此，我们应该用孩子能理解的话，教他们更多的技巧。

比如，遇到陌生人，自己陷入麻烦之中时，就要学会如何主动寻求周围的群众及警察的帮助，甚至可以在危急时刻大喊大叫，这不是丢人，而是自救。

同时，让孩子相信自己的直觉，当自己遇到危险时，及时做出回应。

第三， 小学4-6年级

这个年龄段的孩子慢慢进入了青春期，他们不喜欢被约束，所以，我们要适当地放手，可以让孩子自主上下学、回家，当然，在此之前，你一定要相应的铺垫，让他们能学到足够的知识或技巧。

什么人可以相信，什么人可以求救，我们要搭建并演练一些场景，让孩子铭记场景，熟练掌握技巧。

值得一提的是，教导孩子安全，不是简单的说说，这是一个长期不间断的过程，作为父母，一定要时刻陪伴孩子，让孩子具备危险判别意识，一是遇到危险不会惊慌失措，二是能沉着应对。