2021年，我國絕大多數地區都要實施新高考政策了，對於新高考來說大致有兩種方案：

其一是“3+3”模式，其二是“3+1+2”模式，無論哪種模式，高考都不再分文理科，並且滿分成績都是750分。

對於“3+3”模式來說，第一個“3”是統考科目語數英，每科滿分150分，計入高考總成績；第二個“3”是在物化生政史地六科中任意選擇其中三科來作爲選考科目，每科卷面滿分100分，需要轉換爲等級賦分形式計入高考總成績。

對於“3+1+2”來說，與“3+3”模式相比，唯一的不同之處就在於那個“1”了，就是要求考生在物理或歷史兩科中，任意選擇其一作爲必選必考科目，卷面滿分爲100分，並且是以卷面分直接計入高考總成績！

高考總分750分，考生考了650分是什麼水平呢？筆者簡要談幾點個人看法：

首先、考生要搞清楚，平時的測驗考試不同於高考，最關鍵的是選考科目的高考等級賦分落實情況。實行等級賦分就是爲了給考生更多的選擇機會，讓不同難度科目的試卷考出的分數進行重新劃分，利用這一制度實現最大化的高考公平性；等級賦分是把所有考生成績進行排名，根據等級賦分標準，給予不同級別的考生賦分，換句話說，卷面分只是基礎，排名先後纔是重點，考分排名越靠前，等級越高，賦分也越高。平時的測驗考試是否完全按照等級賦分標準貫徹執行了，你的考試成績纔有一定的參考價值！

其次、考生要搞清楚，平時的測驗考試不同於高考，還在於試卷的綜合性和難度，也是沒法同高考相提並論的。高考至今仍然是選拔性考試，其試題內容和難度都是相對比較公平合理的；而平時的測驗考試試題，往往不能全面反映考生學習實力與水平，會存在一定程度上的偏差。所以即便平時的測驗考試真的能夠考到了650分，也不必過於自信了，要看到這種測驗考試和高考考試存在的現實差距，不斷警醒自己，差距依然存在，還需要更加努力，追求卓越！

再者、考生要搞清楚，平時的測驗考試不同於高考，更要懂得要有平常心，不僅自信，而且更努力。即便是高考考到了650分，也不是多了不起的事，因爲高考考到650分，在全省排名中，也不見得有多好。我們以山東省2020年夏季高考爲例：在2020年實施新改革的所有省份中，山東作爲高考大省頗具代表性，從考分成績來看，今年山東考生中考到650分以上的考生有4680人；也就是說，就算高考考了650分，也不過能夠上個普通一本大學而已！

結束語

綜上所述，筆者認爲，關於“高考總分750分，考650分是什麼水平”的問題，要具體看考生所在省份，像山東這樣的高考大省，高考考到了650分，差不多也要排名到全省5000名了，能上個普通“雙一流”建設大學、被適合專業錄取就已經相當幸運了！