現在的家長都會要求孩子從小練字，寫一手好字。大部分的孩子在勤學功練之下，書寫工整、規範，字體有模有樣。但有的孩子寫字卻變了模樣，有的似“象形字”，有的似“甲骨文”。

案例

一個小男孩作業完成得不好，被老師處罰，讓他寫三行“羅”字。除了老師用紅筆寫下的第一個“羅”字，其他字都變了模樣，根本看不出是“羅”字。

如果細看，小男孩寫出的“羅”字更像是簡筆人物，有“表情”，有“雙腿”。各種彎腰屈腿的動作 ，配上不同的“表情”，栩栩如生，就像是一個個“表情包”。

老師看到孩子如此傳神的字，也是哭笑不得，忍不住拍照發到網上。

網友看了直呼，“這孩子腦洞真大！”還有網友說，“這字就像畫的一樣，孩子的想象力和創造力太豐富了。字這樣寫也有了靈魂，就和甲骨文一樣。”

還有寶媽曬出了自家孩子的同款字體，“員”字寫到最後，完全就像是一個個姿態各異的小人，活靈活現。難道這孩子準備打造一部自己的“武林祕籍”嗎？

一些家長對於孩子寫字不專心的現象非常焦慮，擔心孩子缺乏對漢字的正確認知，將來可能很難領會漢字文化。孩子別具特色的寫字方式，對孩子認識漢字有什麼影響？

1、符合孩子的認知發展

很多孩子在寫字上做不到規範、工整，寫字自成派系，讓人難以猜測孩子寫的是什麼。從大人的角度來看，孩子不好好寫字，確實讓人擔憂，也難免會陷入焦慮的狀態。從孩子認知發展角度來看，又屬於正常現象。

孩子在7歲之前的學齡階段，主要是運算思維爲主，右腦的情緒化認知佔主導，對於圖像與幾何空間更易理解，寫字也就如同“畫”字。

2、可以開發孩子的想象力和創新思維

傳統的寫字方法講究正確的筆畫順序，才能提高寫字速度。但如今的孩子處於信息化時代，即使不用手寫漢字，也可以採用其他方式進行漢字的輸入，孩子在識記漢字方面也更加抽象化，對開發孩子的想象力與創新思維模式，非常有益。

孩子寫字如“畫”，說明孩子的想象力很豐富，才能開創獨特的寫字風格。有些家長會擔心影響孩子將來對漢字的正確認知。其實，家長完全不必擔心，只要孩子能夠端正認字和寫字態度，對孩子正確識字並沒有影響。家長如何引導孩子正確寫字？

1、讓孩子瞭解漢字文化

漢字最早起源於象形文字，就是用圖形來表示。後來逐漸從繁到簡，才演變成了如今簡寫的漢字。漢字有着中華民族上下五千年的文化傳承，其歷史源遠流長。家長就要讓孩子多瞭解漢字文化，從漢字的起源到演變的過程。

孩子本來就處於想象力豐富的年齡，漢字可以給孩子無限的想象空間，也恰恰能體現出漢字本身的象形含義。家長可以給孩子選擇一些有關漢字起源和發展的繪本或書籍，讓孩子進行全面的瞭解。

2、報書法班或用字帖練字

孩子的書寫是否工整和規範，對孩子的試卷評分和學習成績都有潛在的影響。家長應當注重孩子書寫的規範和工整，讓孩子寫出好看的字體。家長可以爲孩子報書法班或者選擇書法字帖，讓孩子進行練習。

讓孩子堅持練字，既能讓孩子練好字。而且在練字的過程中，還能夠讓孩子修身養性，在寫字上身心受益。雖然練字很枯燥，只要堅持，總會有所收穫。

3、規範書寫習慣

從孩子開始寫字起，家長就要嚴格要求孩子的寫字姿勢，做到頭正、身直、肩平、胸舒、臂開、足安等。前胸要與桌子保持一拳的距離，眼睛距離作業本一尺，手握筆端距筆尖一寸。孩子只有堅持正確的書寫姿勢，養成規範的書寫習慣，端正書寫態度，才能寫出好字。

家長都希望孩子能夠寫出一手好字，但重在堅持。同時，家長不要阻礙孩子想象力的發展，對於孩子對漢字的變形寫法，可以適當給予鼓勵，進行正確的引導，讓孩子正視漢字文化，對漢字有正確的認知。

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