哈佛研究：毀掉孩子的，不是手機，不是遊戲，而是父母的“縱容”
生活當中，很多孩子變得癡迷手機，喜歡手機裏面的遊戲，往往到了無法自拔的地步，所以很多家長開始擔心，想要幫助孩子戒掉手機的癮。但往往效果都很不理想，甚至導致了家長和孩子之間產生衝突。
事實上，很多家長不瞭解的是，毀掉孩子的根本不是手機，也不是遊戲，而是家長對於孩子的“縱容”。
哈佛大學最新一項研究表示，很多時候毀了孩子的並不是人們以爲的手機或者遊戲，而是和孩子的父母有着很大的關係。
父母的“縱容”，讓孩子在癡迷手機上越走越遠
很多家長看到孩子對手機或者遊戲上癮之後，就會讓孩子遠離這些不利於孩子成長的東西，或藏或扔，不讓孩子接觸這些。
但是這卻會更加激發孩子想要玩手機。
心理學方面的“禁果效應”認爲：當制止的理由不充分時，會引發人們更加強烈的探索慾望。
大多數家長面對孩子玩手機玩遊戲的時候在一定程度上其實也是對孩子的一種“縱容”：
因爲孩子會在家長“看不到”的地方，更加肆無忌憚的進行玩手機玩遊戲。
家長想要制止孩子玩遊戲，首先需要了解孩子爲什麼玩遊戲、玩手機。
孩子爲什麼會選擇玩遊戲、玩手機？
1、對父母的行爲進行模仿
很多人表示現在孩子在玩手機方面的學習能力非常的強，有不少人曾經看到三歲左右的兒童在手機上指指點點，甚至比年長的大人還要更加融會貫通一些。
孩子玩手機玩遊戲，在一定程度上，其實是對家長行爲的一種模仿。
很多孩子原本是不懂得手機和遊戲的，但是在日常生活中通過依照大人經常玩手機玩遊戲的行爲，導致了孩子也進而進醒了玩手機、玩遊戲。
2、因爲缺乏父母家長的陪伴
不少孩子因爲缺少家長陪伴而只能將空閒的時間進行轉移，在現代社會當中，最能夠花費時間和精力的莫過於手機和遊戲之類高智能產品，於是也就早就出很多家長髮現不少孩子將過多的時間花費在手機和遊戲方面。
事實上，如果家長能夠勻出多一些的時間陪伴孩子，很少會有孩子，將過多的時間花費在一些遊戲和手機方面。
3、因爲在現實生活中難以找到支撐點
這一點在很多層面上遇上一點有相同的地方。總體而言就是因爲孩子在現實生活中。找不到可以交流的人、缺乏一定的安全感、內心自卑、缺乏自信等，所以渴求在手機和遊戲方面找到心理層面的支撐，讓自己能夠找到時間寄託的地方。
於是家長可以看到很多孩子，將大量的時間和情感花費在手機上，而不願意與現實生活中的人產生交流和互動。
如何解決孩子玩手機、玩遊戲？
1、給予孩子更多的陪伴
家長作爲孩子的主要養育者，需要給予孩子更多的陪伴與愛。
Rudolf在《兒童心理學》一書中曾提到，兒童在成長階段所追求的依賴性目標，後來被孩子所認識的依賴性類型主要分爲4種，分別是：安全型，逃避型，混亂型，分歧型。安全型的孩子在其中會感到安全並被接納，進而產生自我向上的品牌形象，長大後會有很強的社交發展能力和認知能力。
家長應在孩子成長階段給予一定的照顧，與孩子形成安全型的依戀關係，與孩子進行大量的互動交流，這樣才能對孩子的發展方向產生積極主動的危害。
2、家長規範自己的行爲
雖然在現代社會當中，手機已經成爲每一個成年人必備的物品，無論是在生活還是在工作當中，很多成年人都會手機不離身。
但是，作爲已經成爲家長的成年人，應該懂得規範自己的行爲，避免給孩子形成不良的影響。例如在手機方面，可能在工作當中家長不可避免的需要拿着手機，但是當迴歸到家庭的時候，在孩子面前，家長應該儘可能的避免在孩子面前使用手機，以免讓孩子產生模仿的行爲。
3、引導孩子建立正常社交
很多孩子依戀手機和遊戲，絕大部分的原因就是在現實生活中難以找到支撐點，不能和其他人建立成爲正常的社交，所以才需要在手機當中找到撫慰。
家長可以在日常當中注重對孩子的社交建立，多讓孩子與外界建立交往。可以在日常生活中抽出一些時間帶孩子去拜訪親朋好友、去旅遊、去學習等等。
當孩子在現實生活中找到情感支撐時，就會減少在手機和遊戲上面的時間。#手機#家長#哈佛大學收藏
孩子爲什麼會選擇玩遊戲、玩手機？
1、對父母的行爲進行模仿
很多人表示現在孩子在玩手機方面的學習能力非常的強，有不少人曾經看到三歲左右的兒童在手機上指指點點，甚至比年長的大人還要更加融會貫通一些。
孩子玩手機玩遊戲，在一定程度上，其實是對家長行爲的一種模仿。
很多孩子原本是不懂得手機和遊戲的，但是在日常生活中通過依照大人經常玩手機玩遊戲的行爲，導致了孩子也進而進醒了玩手機、玩遊戲。
2、因爲缺乏父母家長的陪伴
不少孩子因爲缺少家長陪伴而只能將空閒的時間進行轉移，在現代社會當中，最能夠花費時間和精力的莫過於手機和遊戲之類高智能產品，於是也就早就出很多家長髮現不少孩子將過多的時間花費在手機和遊戲方面。
事實上，如果家長能夠勻出多一些的時間陪伴孩子，很少會有孩子，將過多的時間花費在一些遊戲和手機方面。
3、因爲在現實生活中難以找到支撐點
這一點在很多層面上遇上一點有相同的地方。總體而言就是因爲孩子在現實生活中。找不到可以交流的人、缺乏一定的安全感、內心自卑、缺乏自信等，所以渴求在手機和遊戲方面找到心理層面的支撐，讓自己能夠找到時間寄託的地方。
於是家長可以看到很多孩子，將大量的時間和情感花費在手機上，而不願意與現實生活中的人產生交流和互動。
如何解決孩子玩手機、玩遊戲？
1、給予孩子更多的陪伴
家長作爲孩子的主要養育者，需要給予孩子更多的陪伴與愛。
Rudolf在《兒童心理學》一書中曾提到，兒童在成長階段所追求的依賴性目標，後來被孩子所認識的依賴性類型主要分爲4種，分別是：安全型，逃避型，混亂型，分歧型。安全型的孩子在其中會感到安全並被接納，進而產生自我向上的品牌形象，長大後會有很強的社交發展能力和認知能力。
家長應在孩子成長階段給予一定的照顧，與孩子形成安全型的依戀關係，與孩子進行大量的互動交流，這樣才能對孩子的發展方向產生積極主動的危害。
2、家長規範自己的行爲
雖然在現代社會當中，手機已經成爲每一個成年人必備的物品，無論是在生活還是在工作當中，很多成年人都會手機不離身。
但是，作爲已經成爲家長的成年人，應該懂得規範自己的行爲，避免給孩子形成不良的影響。例如在手機方面，可能在工作當中家長不可避免的需要拿着手機，但是當迴歸到家庭的時候，在孩子面前，家長應該儘可能的避免在孩子面前使用手機，以免讓孩子產生模仿的行爲。
3、引導孩子建立正常社交
很多孩子依戀手機和遊戲，絕大部分的原因就是在現實生活中難以找到支撐點，不能和其他人建立成爲正常的社交，所以才需要在手機當中找到撫慰。
家長可以在日常當中注重對孩子的社交建立，多讓孩子與外界建立交往。可以在日常生活中抽出一些時間帶孩子去拜訪親朋好友、去旅遊、去學習等等。
當孩子在現實生活中找到情感支撐時，就會減少在手機和遊戲上面的時間。
