黑龍江學生鬥毆事件

近日，一段學生聚衆鬥毆的視頻在網上熱傳。視頻顯示，現場有多名女生互相毆打，場面極其混亂。

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據瞭解，視頻中鬥毆事件發生在9月19日中午，黑龍江哈爾濱市依蘭縣第二中學學生蓋某與該縣職教中心學生隋某，在校外某廣場附近約架。蓋某召集王某、張某等20餘人，隋某召集徐某、李某等10餘人參與鬥毆。

經查，目前共抓獲參與人員22人，均爲未成年人，其中16人爲在校學生，6人爲社會人員，另有14人尚未到案。

依蘭縣教育局瞭解相關情況後組成工作專班，責成涉事學校認真檢討反思，對學校相關責任人員及涉事學生予以嚴肅處理——包括依蘭縣教育局兩名副局長、涉事兩所學校領導在內的12人被處分。

其中，依蘭縣教育局兩名副局長給予黨內嚴重警告處分；涉事的依蘭縣第二中學、職教中心兩所學校校長、副校長、主任，給予黨內嚴重警告、記過處分；兩所學校校長被免職處理。

依蘭縣職教中心決定，給予學生隋某開除處分，責成縣第二中學對蓋某（義務教育階段）進行嚴肅批評教育。

目前，依蘭縣紀委監委已介入調查並啓動問責程序。下一步，教育局將在全縣範圍內開展校園安全專項督查活動。

廣西校園暴力事件

2020年9月19日左右，網絡上出現疑似昭平縣走馬民族中學學生被掌摑的視頻。

昭平縣委、縣政府高度重視，派出由走馬鎮政府、縣教科局、縣公安局（派出所）等部門組成的調查組，對網絡視頻反映的情況進行調查覈實。經初步調查覈實，涉及兩個視頻的情況基本屬實，具體情況如下：

一、該校初三學生李某一與初一學生李某二在小學時已認識並積有一些小矛盾。近段時間李某一在“快手”上看到李某二拍攝的視頻，對李某二感覺很不順眼，便於2020年9月13日晚糾集幾名同學在教室對李某二進行掌摑。

二、初一學生嚴某某曾經與初二學生陸某某有過小摩擦，2020年9月17日傍晚，陸某某糾集了幾位同學在教室對嚴某某進行了掌摑。

針對走馬民族中學發生的兩個事件，調查組作出了初步處理。

一、對參與掌摑學生進行教育訓誡，並向被打學生道歉認錯；送被打學生到醫院進行全面的身體檢查，並承擔相關費用。

二、做好被掌摑學生的思想安撫和心理疏導，同時對兩個事件的雙方學生家長做好思想穩定工作。

三、召開全縣中小學校校長會議。要求學校上一堂專門的法制教育課，針對以上事件舉一反三、吸取深刻教訓，並加強學校安全教育監管。

四、針對校園管理缺位問題，立即組織開展排查整治，杜絕發生類似事件。

五、對相關責任人進行執紀問責。

近年來因校園暴力引發的

未成年人犯罪案件逐年上升

這其中的問題

值得我們重視！

而關於校園暴力

我們又瞭解多少呢？

初步認識校園暴力

校園暴力的表現形式

校園暴力案件中主要有兩種暴力形式，一種是身體受到傷害，比如被毆打的行爲，稱它爲“熱暴力”；另一種是“冷暴力”，就是精神受到傷害，比如被脅迫、侮辱、排擠等。

校園暴力的成因

校園暴力的成因是多方面的，其中至關重要的一點是家庭教育的缺失。

未成年人的心智發育尚不成熟，認知能力有限，父母不僅是他們合法權益的“守護者”，同時也是避免他們誤入歧途的“領路人”，陪伴對未成年人的身心健康至關重要，父母的管教不嚴、監護缺位、對孩子的精神世界不瞭解是其走上違法犯罪道路最直接的原因。

那麼

當我們遇到校園暴力時

我們又該怎麼做

才能將校園暴力的傷害

降低最低

甚至免受侵害呢？

作爲家長

遇到校園暴力怎麼做

一、關注孩子生活細節

這些細節應該關注

如果孩子出現成績下降明顯；性格逐漸孤僻；衣服或者書本被弄壞；身上出現不明傷痕等現象，家長們要提高警惕，孩子可能已經卷入校園暴力。

家長應該怎麼做

1、冷靜交流不衝動，走進孩子的內心。

2、巧妙疏導，將傷害降到最低。

二、正確引導孩子

對於受害的孩子

1、讓孩子與信任的成年人交流，減少孩子的無助感。

2、家長在與孩子交流時深入瞭解事件原因，幫助孩子解決暴力事件。

對於施暴的孩子

1、用真誠的語氣和孩子交流，儘可能不要大罵孩子。

2、耐心和孩子溝通，有效地處理已經發生的暴力事件，防止事件進一步惡化。

教會孩子避免危險的方法

1、遇到“校園暴力”勇敢說“不！”，及時告訴家長和老師等成年人。

2、遭遇校園暴力時，儘量不要激怒對方，儘可能拖延時間爭取機會求救。

3、上下學和活動時間儘可能結伴而行。

4、放學路上不貪玩。

三、注重家校溝通

家長應該多與學校老師聯繫，將發現的情況及時反映給老師，引起老師關注，及時降低孩子的傷害，形成家庭和學校的合力，做到更早地發現問題，更好地解決問題。

作爲受害者

遇到校園暴力該怎麼做

三個基本原則＋十招 = 遠離校園暴力

三個基本原則

安全第一，預防爲主

應對暴力，臨危不亂

及時報告，依法維權

十招應對校園暴力

1、忌“懵”，保持沉着冷靜，儘量拖延時間。

2、向周邊路人呼救或做出引起路人注意的動作。

3、保持理智，忌“魯莽”，不要激怒對方，先保障自己的人身安全。

4、可以順應對方的話去說，緩解氣氛，分散對方的注意力，爭取時間。

5、穿戴方面要儘量低調，不要招搖。

6、沒有家長接送的情況下，上下學儘量結伴同行。

7、在學校不要主動與同學發生衝突，不能對暴力侵害忍氣吞聲，要及時向家長和老師報告。

8、獨自外出要避免到人少偏僻的地方，天黑前按時回家。

9、家長和學校應加強對孩子的思想、道德、心理教育，有問題要及時疏導。

10 、忌“以暴制暴”，不要抱有“以牙還牙”的心理。此外，學校也應該加強孩子之間的團隊合作，讓孩子擁有團隊意識、大局意識。

校園

本應是孩子安心成長學習的象牙塔

但由於校園暴力的存在

校園對於某些孩子來說

已經變爲最可怕的地方

無論是學生鬥毆還是校園暴力

對於孩子的傷害都是極大的

希望在我們的共同努力下

校園能夠成爲所有心中的淨土

校園暴力也能不復存在