学习成绩的好坏，很大程度上取决于学生是否有良好的学习习惯。其中，学生养成深度思考的习惯对提升学生成绩具有很大帮助。

对于理科来说，做理科的题目经常要用到很多公式，我们不仅要灵活运用，还要清楚公式的推理过程。在文科的学习上，不仅要背诵各种文学流派及其特点，还要能将这些知识运用到鉴赏作品当中。身为学生，我们对于某些知识理论，不能停留在知识的表面上，我们要知道它的来源、演变过程等，对知识的概念有一个清晰准确的把握。就拿数学公式来说，公式可以说是一个现成的解题套路，但有时候套路也未必管用。数学公式千变万化，一条公式又可以演变出数条公式，所以我们必须清楚公式的推理原理，掌握核心技巧，做题时就能举一反三，什么题都难不倒你！

想要掌握知识，你就要有一个驾驭知识的头脑。我们不要依赖老师给我们总结出来的知识原理，我们一定要对知识有自己的理解，那么这就需要大家有一种深度思考的习惯。只有经过深度思考，知识才能完成真正的转化，才能真正地为我所用。在学习的过程中，当遇到问题时，不要轻易放弃，要迎难而上。发现问题也不要立马求助他人，要先进行独立思考，动动脑筋，依靠自己去找出正确答案，这样才有助于提高思维能力。还有一点要提醒大家，知识之间具有关联性，我们要学会将知识整理成一个知识体系，从掌握单个知识点到掌握整个知识网，这就是由点入面的学习过程。

学习要深度阅读。基础知识的掌握对于每个科目来说都十分重要。在复习备考期间，很多同学都会有一个错误做法，他们宁可多刷题，也不愿去回归课本，这是本末倒置的做法。并不是说练题就不好，课本和习题同样重要，但我们不能因为做题而忽视了课本的阅读。我们要时不时翻阅课本，要深入学习课本，对每个知识点都要理解透彻，以后做起题来也会倍感轻松。

语文老师会要求学生阅读经典名著，阅读也讲求深度，我们要改变以往被动接受信息的阅读模式，我们要带着问题去深度地阅读文章，一边阅读，一边思考，这样的收获会更大。

学习还需要有常识思维。部分学生答题经常不经过深度思考就直接拿公式往上套，这样解题得出的结果往往不靠谱。在做题时，我们要养成一个习惯，时不时反问自己：“这么做符合实际吗？科学吗？”尤其是做选择题时，经常这样反问自己，有些错误答案就能轻松排除掉，有时候连推理、演算的过程都省了，对于提高做题效率很有帮助。养成这种习惯也可以促使大家完善思考能力，也能给我们带来学习上的乐趣。

学习不能停留在浅层表面上，学习任何科目都不能偷懒，要养成深度思考的习惯，学习才能实现质的飞跃！

本文编辑：小鱼干

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