學生人羣在疫情防控過程中，一直是重點防護的焦點之一。爲了保障學生的整體健康，大學生和部分區域的中小學生在放假和上學環節，都採取錯峯進行的措施，避免學生人羣的聚集。如今新冠疫苗已經開始接種，但是學生羣體之中的疫情防控絲毫沒有鬆懈，部分地區的大學生已經進入錯峯放假的階段，而最長的大學生假期目前已經達到兩個月之久。

爲什麼新冠疫苗已經開始在人羣中開始接種，但是校園之中的疫情防控沒有降低標準，反而還要進一步加強防控，在上學和放假環節絲毫不能大意呢？長時間守護在教育一線的班主任老師們，對於疫情防控轉折時期的學生疫情防控，似乎比之前更加擔憂。尤其是在臨近放假的時間點，對學生的看護更加嚴格了。

雖然現在的新冠疫苗已經開始在部分人羣之中，開展了自願接種的工作，但是否能夠阻隔寒冬季節新冠的傳播依然是一個需要時間考驗的問題。正在徵集人員接種的新冠疫苗一般在200元左右，接種人羣的效果已經有了一層心理上的安全感。無論如何，國內的疫情防控局面在全世界來看，都是十分成功的。

在這個關鍵的防控轉折時期，學生人羣作爲重點保護的羣體之一，不能因爲疫情防控的成效和疫苗的普及而有所鬆弛。對班級流感防控有經驗的老師，在臨近放假的關鍵階段向學生提出了以下3個注意點，提醒學生在疫情防控時期依然要保持嚴格的防護標準。

提醒臨近放假的學生在此階段需要注意的第一個細節點就是“口罩依然不能摘掉”。不管是防護新冠肺炎，還是防護流感，在人員密集的場所帶好口罩，是保障健康的一個重要方法。在條件允許的情況下，口罩要勤更換，最好是每次離開人員聚集場合就更換一次口罩。同時，在更換口罩之前仍需認真做好消毒措施，謹慎對待防護過程中的細節。

學生在放假期間需要注意的第二個細節點就是“假期補課依然要以網課爲主，減少補課班的實地學習活動”。網課在2021年的普及程度空前提高，不僅國內的學生熟悉了網課，國外留學生也對網課產生了千絲萬縷的聯繫，甚至留學生通過網課獲得學位都得到了教育部的認可。

2020年到2021的寒假比較特殊，學生經歷了漫長的寒假，也熟悉了各種各樣的假期網課，對於知識的接觸方式也產生了新的認識，在這個時刻都處於變化之中的時代，正處於活力四射年紀的學生應當從中學習的不只是課堂上的知識，還有創新的精神與隨機應變的能力。網課對於善於學習人生知識的學生來說，不只是一堂課，也是啓迪自身抓住人生財富的機會。通過網課提高成績的學生，在假期收穫的不僅僅是分數上的成就，還有創新想法的迸發。

而學生在臨近放假的時間節點需要注意的第三個細節點則是“保持生活與學習上的自律”。對於真正自律的學生來說，無論是在校園課堂上，還是在家庭學習過程中，都能保持良好的自覺性，因爲自律已經成爲一種習慣。但是對於依賴管教的學生來說，自律是一種煎熬。

關於學生在超長假期的自律問題，是一個需要學生用心細品的細節問題。在活潑好動的青少年時期，學生對於自律普遍沒有深入骨髓的認識。儘管如此，一些老師還是要頻繁提及自律，目的就是想讓學生儘快知道自律對於人生的重要意義。

學生在年輕的時候可能不明白“爲什麼越自律越自由”，等到老師的年紀或許才能切身體會到“自律之於人生，如同水之於魚”。在疫情防控期間的假期，無論學生是否接種了疫苗，都在保持自律的狀態，從生活到學習都要保持勤學姿態。