執筆&定稿：大古

全文字數：約1720字

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心理學家威·凱爾凱特說過：無論一個人的生活環境如何，做父母的需要給孩子夢和翅膀。

前些年因《爸爸去哪兒》、《爸爸回來了》、《媽媽是超人》等親子互動類節目的爆火，明星的育兒方式越來越受到關注，生活中一些父母也會以此爲參考對自己的教育方式加以改進。

• 鄧超“窮養兒”

鄧超就經常在社交平臺上更新兒子等等的日常，還會跟大家分享自己的育兒經。

9歲的等等渾身上下沒有穿戴一件奢侈品，看上去跟普通的小孩沒什麼兩樣。鄧超的教育方式也十分接地氣，很少讓孩子在媒體面前露面。

日常生活中，他尊重孩子的興趣愛好，經常帶喜歡運動的等等打籃球、騎單車；他理解孩子愛玩的天性，閒暇時就會陪兒子到處玩耍。

• 蔡國慶“富養兒”

而與等等同齡的蔡國慶之子慶慶，也處在愛玩愛鬧的年紀，但玩樂時間並不多，因爲他平常會與爸爸一同出席活動，空閒時還要學習各種才能。

蔡國慶自己就很喜歡讀書，於是他也從小就培養孩子良好的讀書習慣，汲取知識的同時還能修身養性。如今的慶慶不僅是個小學霸，還精通唱歌、繪畫、下棋等才藝。

兩位明星的育兒方式大相徑庭，鄧超“窮養兒”，尊重孩子的天性和愛好；蔡國慶“富養兒”，注重孩子的才能培養。現在看來，兩個孩子的差距不止一點點。

相比之下，等等更像是個活潑自由的鄰家男孩，而慶慶則是個多項才能集一身的名副其實的星二代。

雖然兩個孩子差別很明顯，但各有各的優秀之處。而兩種教育方式也同樣沒有好壞之分，不管是“窮養”還是“富養”，只要適合孩子的成長就是最好的教育。

“窮養”與“富養”的雙層含義

1. “窮養”和“富養”從字面意思來理解，就是指養育孩子時付出的金錢多少，即物質上的窮與富。

“窮養”與“富養”的深層含義，則在於孩子在思想、精神、心理上的窮與富。

比如讓孩子獲取很多知識、學習很多技能、得到很多父母的愛、心裏充滿快樂和安全感，能清晰地認知世界和自我等等，這些都屬於精神上的“富養”。

可以這樣理解，鄧超的育兒方式更偏向物質上的“窮養”，而蔡國慶則更傾向於精神上的“富養”。但總的來說，兩個孩子在精神上都是富足的，只是側重點不同。

2. 物質上與家庭條件相匹配

如果單從物質上來談“窮養”和“富養”哪一個更好，其實並沒有嚴格的標準，也不必刻意去追求“窮養”還是“富養”。

只要父母有什麼樣的經濟能力，就給孩子提供什麼樣的物質條件，就足夠了。

家境殷實的父母沒必要讓孩子“吞糠咽菜”，與其這樣倒不如教孩子如何分配或賺取自己的零花錢。當然，一些明星家庭明明收入不菲，卻還是給孩子用普通的東西，這能培養孩子勤儉節約的優良品質，實際上也並沒有苦了孩子。

家境普通的父母也不必一味苦自己捧孩子，要讓孩子從小就明白，他（她）在家裏沒有特權，以後進入社會更沒有特權，自己想要什麼只能通過努力獲得，千萬不要讓膨脹的慾望在孩子心裏生根發芽。

3. 精神上一定要“富養”

通過物質來看，人和人之間的區別其實是很小的，因爲很多身外之物只要有錢就能買到。而人與人的內心世界，卻可以不盡相同，因爲從不會有一模一樣的精神或思想，這標誌着每個人的獨特。

因此，無論家庭的經濟條件如何，都要儘可能地在精神上“富養”孩子

父母要在精神上給予孩子足夠的愛與鼓勵

孩子的成長成才之路並不是一帆風順的，對於孩子來說很多事情都是第一次經歷。當孩子因犯錯或受挫而迷茫無助時，家長應該及時安慰、鼓勵孩子，給孩子指引正確的方向。

父母要培養孩子好讀書、讀好書的優良習慣

讀書在任何時候都能讓人成長，因爲書裏往往藏着世界千面，以及各種人的不同人生。

父母要儘量豐富孩子的各種生活體驗

孩子有自己的興趣愛好，家長就儘可能地去培養髮展，因爲這對孩子來說這不僅是才藝，更是生活枯燥或心情低落時的調劑和動力。多帶孩子出去見識不同的地方、不一樣的人，讓孩子明白他（她）所在的世界有多精彩。

總結

總的來說，“窮養”和“富養”不能只看表面，物質上量力而行，精神上儘量“富養”，剩下的還要看自家孩子的具體情況。教育是一項長期投入，各位家長一定要做好準備。

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