孩子上高三了，馬上就要高考了，這麼關鍵的學習階段還在學校玩手機，可見玩手機着迷到什麼程度。好在恰好被學校領導抓住，及時採取叫他回家反省半個月的措施。家長可能認爲這半個月會影響了孩子學習，很着急，不知道如何是好。

進入21世紀以來，沉迷於手機網絡的人越來越多，不管在什麼場所，公交車上、地鐵裏、馬路上等地方都能看到手機控的人。

但是對於沉迷玩手機的許多孩子來說，就是爲了尋求在家裏和學校找不到的感覺，玩手機上網玩遊戲或者是聊天，特別是到了叛逆期的孩子和父母無法正常交流，於是在玩手機的過程中得到滿足，後來就變得越來越離不開手機，而成了手機控，有的孩子甚至把手機帶到學校裏，偷偷的玩。

出現這種情況，家長首先有責任。

1、家長不要把責任推給孩子，更不要把教育孩子的任務全部推給學校。作爲孩子的家長要勇於承擔責任，孩子就是家長的一面，孩子的問題就是家長的問題。家長要多多進行反思，做的不對的地方要善於改變，孩子放學回到家，如果看到父母都在玩手機，那麼孩子自然就會跟着家長學，也去玩手機，時間長了就上癮了。

我表妹家的孩子上小學五年級，學習習慣特別好，而且作息也非常有規律，學習成績一直名列前茅。分析他們家的教育，就是表妹和妹夫以身作則，處處給孩子做榜樣，只要孩子在家表妹兩人從來不玩手機，更不看電視。孩子寫作業，他們也在學習，看書或者看報紙，濃濃的學習氛圍，從孩子幼兒園開始就養成了良好的學習習慣。

2、家長對玩手機的孩子不要簡單粗暴的處理，而是要積極引導，多和孩子交流。很多家長都有玩手機的孩子着急上火，非打即罵，這樣只會加重孩子的逆反心理，容易把孩子的火激起來，甚至會仇恨父母的這種做法。這樣只會激化矛盾，形成惡性循環，變得不可收拾。

所以家長要控制好自己的情緒，多傾聽孩子的心聲，和孩子交朋友，與孩子多探討，積極的採取孩子可接受的措施，當好孩子的引路人，幫助孩子順利的戒除手機癮。

3、作爲家長一旦發現孩子上了手機癮，要適時監督，及時轉移孩子的注意力。利用週末或節假日帶孩子出去旅遊，開闊視野，鼓勵孩子多參加一些有益的活動，切忌地對孩子說些空洞的大道理。

家長也要積極的尋求別人的幫助和支持，比如孩子的老師或同學，藉助他們的力量及時提醒孩子，叫孩子多和學習好的同學一起交流。家長也要制定近期和遠期計劃，時不時地對孩子進行獎勵。當孩子取得階段性勝利後，就會有小小的成就感。

像題目說的這個情況，學校領導叫孩子回家反省半個月，家長恰好可以利用這一段時間，和孩子好好交流，幫助孩子制定戒手機癮的計劃。俗話說，磨刀不誤砍柴工。如果利用這個半個月時間，幫助孩子戒除手機癮，那豈不是皆大歡喜嗎。相反的情況，如果孩子繼續在學校繼續玩手機，只會使情況越來越糟糕。

最後希望家長朋友們做好榜樣，以預防爲主，豐富孩子的日常生活，注意培養孩子的興趣和愛好，多和老師交流，堅決杜絕孩子玩手機上癮的現象。